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7*列夫·托尔斯泰 教案

原创

2021-04-13 创作

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课前准备

教学目的

课中

教学过程

课后小结

教学目的

知识与技能:学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用。

过程与方法:

1.反复朗读,体会细节描写(重点);

2.研究欲扬先抑的写法(难点)。

情感、态度与价值观:学习托尔斯泰热爱人民、执着、博爱的精神品质。

 

教学过程

一、导入新课        俄国作家列夫·托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。现在,就让我们跟随著名的传记作家茨威格,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。 二、教学新课 目标导学一:快速阅读,把握文章大意 提问1:本文前后对托尔斯泰描写的侧重点有何不同? 明确:前文着重刻画托尔斯泰的外貌特

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胡广忠
胡广忠

高级教师

本人从事一线语文教师以来,兢兢业业,以热爱教育事业为终极目标,深受广大师生的热爱。