知识与技能:
1.通过观察实验,知道液体内部存在着压强。
2.认识简易U形压强计。
3.了解液体内部压强的特点,知道液体压强的大小跟什么因素有关。
过程与方法:
1.通过演示液体对容器底部和侧壁都有压强,加强观察、分析、归纳的能力。
2.通过分组实验,体验用“控制变量”的研究问题方法。
3.通过介绍拦河坝,加强应用科学理论解释事物的能力。
情感、态度与价值:
1.体验科学探究的乐趣,形成善于探究、乐于探究、敢于探究的品质。
2.培养学生严谨细致、实事求是的科学精神。
3.体验科学规律对生产建设的指导意义,激发学生学习和热爱科学的情感。
一、情景引入 哪些同学有过游泳的经历呢?同学们积极发言,都说游到深处感觉胸口更闷。再用课件展示浅海潜水服、深海潜水服,并问:为什么深海潜水服要比浅海潜水服更厚重些?要揭开这层神秘的面纱,今天我们就来学习液体的压强。 &