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第3节 大气压强 教案

原创

2021-04-20 创作

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课前准备

教学目的

课中

教学过程

课后小结

教学目的

知识与技能:

1.通过实验或事例,体验大气压强的存在,会用大气压强解释生活中常见的现象。

2.了解大气压强的测量方法和估测方法,知道标准大气压的数值,认识气压计。

3.了解大气压随高度的变化规律,知道大气压对人体的影响。

4.知道水的沸点与气压的关系,了解高压锅的工作原理。

过程与方法:

1.经历实验探究过程,初步具有信息收集、处理能力以及分析和解决问题的能力。

2.在科学探究过程中,初步学会类比、等效替代等方法。

3.在科学探究活动中,尝试运用气体压强知识解决生活中的常见问题。

情感、态度与价值:

1.通过介绍有关研究大气压强的人物和史料,培养学生的科学人文精神。

2.通过实验探究,揭示隐藏其中的物理规律,纠正一些片面认识,体验动手实验的乐趣。

3.通过对大气压强应用的理解,认识大气压强对人类生活的影响。用废矿泉水瓶、吸管自制学具,培养学生的动手能力和节约意识。

 

教学过程

一、情景引入 演示实验:1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来(提醒学生注意观察),放手后,可看到什么现象?(硬纸片掉下。) 2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来(暂不放手)。问:如果放手,会出现什么现象?(先请同学们猜一猜)放手后,可看到什么现象?(硬纸片没有掉下来。)            

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