1、学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图。
2、学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质;养成实事求是的科学态度。
3、在老师的带领、指导下,尝试改革实验,意识到实验方法是可以发展变化的,增强学习生物学的兴趣。
一、课前交流 1、学生活动: 展示各自准备的生物材料,跃跃欲试探究它们的结构组成,表现出强烈的兴趣和探究欲望,气氛活泼。 2、教师活动: 巡视、查询学生们所做的课前准备,适当地交流。 二、显微镜的使用方法 1、学生活动: 动手使用显微镜,复习、巩固上节课的学习内容,为本节课作准备