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  首页 / 生物 / 人教版 / 七年级下册 / 第四单元 / 第一章 人的由来

第一章 人的由来 教案第1课时

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2021-04-20 创作
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教案 智能课件

课前准备

教学目的

课中

教学过程

课后小结

教学目的

1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

3、参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。

4、认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当 与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。

教学过程

一、创设情境 1、学生活动：      各抒已见，提出自己的想法、观点。 2、教师活动：      关于人类起源的争论有数百年的历史， 现在仍有许多问题是悬而未解的。在这方面你们都知道些什么呢？想了解些什么呢？ 二、人类的起源——人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿 1、学生活动：     &n

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