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  首页 / 生物 / 人教版 / 七年级下册 / 第四单元 / 第二章 人体的营养

第二章 人体的营养 第三节 合理营养与食品安全 教案

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2021-04-22 创作
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教案 智能课件

课前准备

教学目的

课中

教学过程

课后小结

教学目的

1、举例说出什么是合理营养。

2、关注食品安全。

3、尝试运用有关合理营养的知识，设计一份营养合理的食谱，关心长辈的饮食。

4、认同环境保护与食品安全之间的统一性。

教学过程

一、合理营养——关注健康生活，进行情感教育。  （一）不注意合理营养的危害。 （二）什么是合理营养？ （三）“我”该怎么做？ （四）运用知识指导生活，设计午餐食谱。  1、学生活动：      方案一：①学生课前为家长设 计一份午餐食谱；自主讨论不良饮食习惯、不合理营养的危害。   &nbs

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贺宁
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