知识与技能:描述植物的有性生殖和无性生殖,使学生能够列举一些常见的无性生殖,说出扦插和嫁接应具备的条件,体会到不同的生殖方式对不同的环境的适应。
过程与方法:引导学生通过资料分析和小组讨论活动来获得结论,培养学生的推理判断能力。
情感、态度与价值观:通过扦插操作培养学生严谨的科学态度和热爱生命的情感。
首先通过观察画面并提出问题:“植物通过哪些方式产生新个体?”创设情景引入课题,激发兴趣。然后回忆植物生殖的主要特点,分析不同的例子中产生新个体的过程发生在植物的那个部位,它们有无本质区别?针对花生、玉米等通过种子产生新个体,组织学生对探究结果进行汇报交流,结合种子结构的基本知识,知道种子中的胚是由受精卵发育而来,而受精卵