情境一：【见贤思齐健全心智】
高雨欣，黑龙江省望奎县十佳美德少年，8岁时，父母离异，和妈妈、年迈的姥姥、还有五个月大的妹妹生活在一起，2010年，高雨欣的妈妈因意外导致重伤，高雨欣担起了洗衣、煮饭、做家务，到街上卖烧烤，还要和姥姥照看幼小的妹妹的责任，每天早上5点起床，晚t九点以后做作业，这样艰苦的条件下，高雨欣学习成绩一直在全校年级组中名列前茅。
（1）结合情境一，运用“心理部分”的相关知识说一说，高雨欣身上有哪些优秀品质？
情境二：【修养身心我来践行】
党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极践行社会主义核心价值观。”前四个词是国家层面的价值取向，中间四个词是社会层面的价值取向，后四个词是公民个人层面的价值准则。
（2）核心价值观凝聚力量，未来接班人勇于担当。请你运用“亲近社会”的相关知识，青少年如何积极培育践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观提三条建议。
情境三：【明辨是非知行合一】
（3）下面是生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究，并完成下表