阅读课外短文，回答下列问题。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
（1）短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
（2）用“\”划去（  ）里用得不恰当的词语。
（3）“疾”字在字典里有四个意思：①疾病  ②痛苦  ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（      ）种意思。
（4）按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB：  __________  ____________    ABCC：____________  _______________
AABC __________ _____________      AABB:____________   _______________
（5）我从文中划线的句子中体会到了什么？
_________________________________________________________。
（6）用“√”选择正确的答案。
①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（    ）
②本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（     ）
（7）你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。
______________________________________________________________。