重温课堂。
（1）《望天门山》是    代诗人          的作品，其中把静止的山写出动态美的一句是：
                        ，                        。
（2）感受文中的真情
《炊烟》写出了“我”在山里人家感受到的                          
《赏花》表现了人与人之间的                                          
《地震中的父与子》中支撑父亲心中的希望、儿子始终等待父亲救援的力量是                ，是                              ；
《新年礼物》让我感受到浓浓的                           
（3）总有些人和事带给我们启发，说说你对下面课文或人物的认识
读了《和时间赛跑》，我明白了：                                                
从《登山》中列宁的身上我学到了：                                              
《孔子学琴》中的孔子：                                                        
《军神》中的刘伯承：