课外阅读。
煮 书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
（1）根据词语意思，从文中找出相应的四字词语，填在括号里。
①心里怎么想，手就能怎么做。形容运用自如。（   ）
②一下子就明白过来。（   ）
（2）书能“煮”吗？爷爷说的“煮书”是指什么？
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（3）用“ ”画出“煮书”的好处。
（4）读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
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