根据课文填空。
(1)《西湖的绿》抓住了西湖“绿”的特点，作了具体的描绘：一是(         )，看到的西湖的“绿”；二是(            )，看到的西湖的“绿”；三是在(          )，看到的西湖的“绿”。每一次看到“绿”，给作者的感受也不一样。
(2)雨中去访灵隐，作者抓住了层层叠叠的树木：“(           )”。峰下蜿蜒的小径：“(           )”。此外还有溪水：“(           )”。
(3)漫步苏堤，作者抓住了树木身上绿茸茸的青苔：“(           )”。这种苔绿，给“我”的印象是(           )。
(4)在花港观鱼，作者抓住了(           )，与(           )相比，“(           )”。
把课文中自己喜欢的语句摘抄下来。
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