课内阅读并回答问题
“卖茶，菊花香茶！”一声甜脆童音传来。
啊，葫芦架、野菊花、凉席棚、石桌凳，好一个救命的小茶亭！
“爷爷说过，该要的钱，一分不能少，不该要的钱，一分不许多，这是找你的4角钱。每碗茶1角5分。”说完她转身走去。走了几步，回头见我，还直挺挺地站着，便停住脚说：“大姐姐，走吧，回来再来喝茶。我上学，爷爷在。”说完不回头地走了，腿有点瘸，大概是刚才摔的。
“你叫什么名字？”我大声问。
“野——菊——”菊花丛里飘来她那甜甜的童音。
（1）给文中加点的字注音（          ）
（2）用“       ”画出表示中心的句子。
（3）用“     ”线画出表示小女孩朴实、善良、关心客人的句子。
（4）腿有点瘸，大概是刚才摔的。（改成反问句）
                                                   
（5）回答：我为什直挺挺地站着？
                                                   
                                                  
（6）“野菊”，无疑是指野菊花，然而，本文的实质是喻人，赞扬了小姑娘的
（                                 ）的高尚品质。文中仅在最后一句才指明小姑娘名叫“野菊”，具有和文题（   ）的作用，使文章的内涵得到升华。