课外阅读。
有温度的词汇
　想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。
　她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”
我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
　有一个女生倒水回来，脸颊红红的。她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么？”不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”
　我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”
　　醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。
另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。
　轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。
　　家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。
　20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。
在“打比方”的句子后面打“√”。
①每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（　　　　）
②她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（　　　　）
③文明美好的语言让人如沐春风。（　　　　）
下面每个句子的意思，可以分别用文中第三自然段里的哪个词语来概括？跟大家不一样。（　　　　　）比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（　　　　）不着边际地大发议论。（　　　　　　　　　）形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。（                 ）
想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？
                                                                          
文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水，每次李伟的妈妈都说了什么？
三位女生各有怎样的反应？请你概括一下，填写在下面的表格中。

倒水次数	第一次	第二次	第三次
李伟妈妈说的话
三位女生的反应

   
用面面相觑造句。
                                                                        
读了短文之后，为什么说词汇是有温度的？。