初中物理压强和浮力试题

如图所示的容器内装有一定质量的密度为r的液体。不考虑大气压的影响，容器上横截面积为S的塞子的下表面受到液体向上的压力F＝_____________。

游泳时，有的人会有这样的体验：当人站立在水中且身体将要浸没时，池底对脚的支持力几乎为零。假如一位重为490牛的同学正在体验这种感觉，此时他受到的浮力约为____牛。

如图所示，水池下方的排水管利用了       原理，使水管里的异味不会散发出来。

湖面下某处水产生的压强是3×10⁵Pa，此处水的深度是   m。（g = 10N／kg）

形状不同的铝块、铁块分别挂在弹簧秤上，然后将它们都浸没在水中，两弹簧秤减小的示数相同，由此可知，这两物体的 (    )

A．密度相同

B．体积相同

C．质量相同

D．物重相同

轻质硬杆AB长50cm，用长短不同的线把边长为10cm的立方体甲和体积是1dm³的球乙分别拴在杆的两端。在距A点20cm处的O点支起AB时，甲静止在桌面上，乙悬空，杆AB处于水平平衡。将乙浸没在水中后，杆AB仍平衡，如图所示。下列说法中正确的是（取g＝10N/kg）(         )

A．杆A端受力增加了15N

B．杆A端受力减小了10N

C．甲对水平桌面的压强增加了1500Pa

D．甲对水平桌面的压强减小了1500P

下列现象中不能用“压强和流速的关系”解释的是 (       )

A．两艘船并排高速行驶时容易发生相撞事故

B．汽车的安全气囊在紧急情况时自动弹出

C．地铁站台边设置黄色警示线保证乘客安全

D．飞机机翼设计成上部凸起的流线型获得升力

下列现象中与大气压有关的是（       ）

A．茶壶盖上开有小孔	B．三峡工程修建船闸
C．火箭运载卫星升空	D．轮船漂浮在海面上

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．
第一小组：探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：
方法1：称重法．测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为________N.
方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为________mL，根据F_浮＝G_排＝ρ_水gV_排可计算出浮力．通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是____________．
第二小组：探究蜡块上浮的条件．要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中的方法________(填“1”或“2”)，并简要说明操作中还应采取的措施：______________.

．生物学家最新的研究表明，生活在3.6亿年前泥盆纪的一种邓氏鱼(如右图所示)的咬合力比任何已知生物都要强．它在啃噬猎物时每平方厘米的咬合力高达5.6×10⁴ N，由此可计算出它的咬合压强高达__________Pa.

妙趣横生的动物世界蕴藏着丰富的物理知识，下列说法错误的是(　　)

A．鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开水的体积而使浮力变小

B．鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来是因为流速大的位置压强小

C．鸭子的脚掌又扁又平，可以增大压强，从而在松软的烂泥地上行走自如

D．蝙蝠的视力几乎为零，靠主动发射并接收反射自障碍物的超声波准确定位

目前，网络上制造中国自己航母的呼声越来越高，如图所示是网友提出的中国航母设想图．一艘航母的舰载机飞离航母后，航母底部受到的水的压强和航母受到的浮力将(　　)

A．压强减小，浮力减小	B．压强增大，浮力增大
C．压强减小，浮力增大	D．压强增大，浮力减小

小明把两8支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放(如图所示)，以下分析正确的是(　　)

A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力

B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等

C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同

D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系

为解决人口膨胀、全球变暖等问题，设计师提出建立海上漂浮城市的设想，如图所示“百合镇”就是其中最著名的设计，这座城市能自给自足，全部物质都可以循环使用并采用清洁能源。假设“百合镇”浸入海水中的体积为2×10⁷ m³，则受到浮力为   N。“百合镇”随洋流发生漂移，由大海漂移到长江流域时，受到浮力   （选填“变大”或“变小”或“不变”），随着入住人数的增加，受到浮力   (选填“变大”或“变小”或“不变”）（ρ_海水=1.03×10³kg/m³）

在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图所示。

实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著，小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的  (9)  有关。

为了验证猜想，他们按图所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用)，实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量  (10)  (选填“相同”或“不同”)，这时，他们是在验证  (11)  (选填“小红”或“小民”)的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是  (12)  (选填“正确”或“错误”)的。