初中物理压强和浮力试题

为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：

实验次数	物体	质量／g	体积／　cm^3	质量／体积／g·cm^-3
1	铝块１	５４	２０	２.７
2	铝块２	１０８	４０	２.７
3	松木１	１０８	２１６
4	松木２	１０	２０	０.５

 
（1）将上表空格处填写完整．
（2）比较第１、２两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成　　　．
（3）比较第２、３两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积                  　　。
（4）比较第１、４两次实验数据，可得出实验结论是　　                          　　。

如图所示,甲、乙球的体积相同,此时天平平衡,则ρ_甲:ρ_乙为           。
 

三个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量都为300g的铝块、铁块、铜块分别浸没在这三杯水中（水均未溢出），则水面最高的是(ρ铝＜ρ铁＜ρ铜)   （   ）

A．放入铝块的杯子

B．放入铁块的杯子

C．放入铜块的杯子

D．无法确定

影视中常见一些房屋道具倒塌,或重物落下,不会将演员砸成重伤,这些重物是用（   ）                                     

A．密度比实物大的材料做的	B．密度比实物小的材料做的
C．密度与实物相同的材料做成	D．密度与实物相近的材料做成

如图所示，将一块砖平放、立放、侧放在水平地面上时，它对地面的压强

A．平放时最大	B．立放时最大
C．侧放时最大	D．平放、立放、侧放时，一样大

将一密度为0.6×10³kg/m³的实心立方体木块轻轻放入盛满水的水槽内，待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，g取10N/kg，求：（１）木块受到的浮力；（２）木块体积；（３）木块下表面受到的水的压强。

在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时，      　　　　　　　　 ，压力作用的效果越明显；
（2）当受力面积相同时，    　　　　　　　 ，压力作用的效果越明显。
（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量      　　　表示。

沙漠中有一个沙丘（如图），当水平方向的风不断吹过  沙丘时，沙丘会慢慢：

A．向左移动

B．向右移动

C．仍停原处

D．无法确定

一容积为20L的气缸内储有密度为2kg/m³的气体，现将其气体压缩为8L，则压缩
后气体的质量为_________kg，密度为_________kg/m³。

“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，在点缀街头的各种“海宝”中，有一座 “海宝”（材质均匀、实心）的质量为1.0×10³kg，体积为2m³，则“海宝”的密度是         kg/m³．

对于铁钉、玻璃、铅笔芯、水银、橡胶棒和陶瓷片这些物品，小华将它们分成如下表所示的两类，他是根据物理的哪种物理属性来分类的

第1类	第2类
铁钉、铅笔芯、水银	玻璃、橡胶棒、陶瓷片

   A．密度           B．磁性         C．硬度           D．导电性

小东用一个最多能装4 kg水的塑料桶装满植物油（油的密度小于水的密度），则桶内植物油的质量       

A．一定等于4kg

B．可能等于4kg

C．大于4kg

D．小于4kg

如图甲所示是小华同学设计的一种测定油箱内油量的装置，其中R。为定值电阻，R为压敏电阻，其阻值隧所受压力变化的图像如图乙所示．油量表由量程为0～3V的电压表改装而成。已知油箱重80N，压敏电阻R能够承受的最大压力为800N。电源电压保持6V不变．(g取10N／kg)


(1)若压敏电阻与油箱的接触面积是4×10^－4m2，则压敏电阻能承受的最大压强为多大?
(2)若油箱内油的密度为0.8×lO³kg／m³，则此油箱最多可装多少立方米的油?
(3)若压敏电阻受到最大压力时，电压表的示数达到最大值，则定值电阻R。的阻值为多大?
(4)为了判断此油量表的刻度是否均匀，需了解R₀两端电压U₀与油量V的关系，请推导此关系式．
 
 
 
 

人的血压分收缩压和舒张压（俗称“高压”和“低压”），某人在某一时刻的收缩压为100 mmHg，合      Pa。屋顶的面积是50m²，大气对屋顶的压力约为     N。（g取10 N／kg）

如图甲所示，开关S闭合后，螺线管的a端是          极（选填“N”或“S”）。如图乙所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片           。