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初中物理

如图,图中能正确表示像与物关系的是 (    )

A.

B.

C.

D.

来源:2016年福建省福州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水平桌面上竖直放置着平面镜和直立的铅笔,平面镜中呈现铅笔的虚像。当铅笔与平面镜之间的距离为 8 cm 时,像的高度为 h 1 ,像到平面镜的距离为 s 1 ;当铅笔与平面镜之间的距离为 4 cm 时,像的高度为 h 2 ,像到平面镜的距离为 s 2 .则下列四个选项中,判断正确的是 (    )

A.

s 1 = s 2

B.

s 1 < s 2

C.

h 1 > h 2

D.

h 1 = h 2

来源:2017年北京市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明利用透明平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。
(1)选用透明平板玻璃而不用日常生活中的镜子的目的是____________________________。
(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小红同学站在镜前2m处,当她向镜子走近0.5m时,像的大小______________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示. 由实验可以得出:

(1)像到镜的距离__________物到镜的距离;
(2)像与物大小______________;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收不到蜡烛A的像. 这说明平面镜成的是___________像.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小刚通过平面镜看到镜子对面电子表示数的像如图所示,电子表的示数应该是(  )

A.12 : 01 B.10 : 21
C.10 : 51 D.21 : 10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是阳阳同学设计的“探究光的反射定律”和“探究平面镜成像的特点”实验过程。

(1)如图,为了“探究光的反射定律”,阳阳将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A垂直白纸放置,用激光手电贴着_____(选填“A”或“B”)照射,并记录下了反射角和入射角的度数如下表。通过表格中的数据可得到的结论是:____________________。

入射角
30°
45°
60°
反射角
30°
45°
60°

 
(2)为了“探究平面镜成像的特点”,他将平面镜换成了_______________,并取来了两个______________的蜡烛。在实验过程中,随着蜡烛的燃烧变短,蜡烛的像与用来找像的蜡烛___________(选填“仍然重合”或“不再重合”),此时所成的像与物大小___________(选填“相同”或“不相同”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究平面镜成像特点”的活动中:
(1)实验室提供了如下器材:①厚为2mm的平面镜②厚为2mm的玻璃板③直尺④光屏⑤两支相同的蜡烛⑥火柴。探究活动中不应选用的器材是_____(填序号)。
(2)如图所示,将一支点燃的A蜡烛放在竖直的玻璃板前,可以看到玻璃板后出现A蜡烛的像,拿一支相同的未点燃的B蜡烛在玻璃板后移动,直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合。这样既可以观察比较A蜡烛和它成的像的___________关系,又可以确定像的___________.
(3)为了探究平面镜成像的虚实,先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上_____________,证明平面镜所成的像是虚像。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一个,两支外形相同的蜡烛A和B,还缺少的器材是       ,选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的           
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直放在玻璃板后面移动,直至它与蜡烛A的像完全重合。小丽将光屏放在蜡烛B的位置上,发现光屏上      (选填“能”或“不能)承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是    
(3)若实验过程中另一探究小组的小明同学无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请你推测可能的原因是                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

放学前,晓明站在窗玻璃前1.5米处里看到了自己上半身的像,为了看得更清楚一点,他又向前走了1米,此时,像的大小          (选填“变大”、“变小”或“不变”),晓明和窗玻璃里的像相距            米,晓明           (选填“能”、“不能”)在玻璃窗中成完整的像。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于_              
(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的_(选填“点燃”或“未点燃”)蜡烛B在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛A的像完全重合。由此可以得出的结论是:         _
(3)若在实验中无论怎样移动蜡烛B,也无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是:________________________________。
(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏_   (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。
(5)实验中,小明只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是探究平面镜成像特点的实验装置,a为玻璃板,b和c是两支完全相同的蜡烛。下列说法错误的是(  )

A.为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板
B.实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置
C.沿水平桌面移动前蜡烛c应先点燃
D.该实验最好在较暗的环境中进行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明在进行“探究平面镜成像特点”的实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面上.再取两个相同的棋子A和B竖直地放于玻璃板前后,移动棋子B,直到与棋子A的像完全重合。在此实 验中:

(1)用透明玻璃做实验,是因为它既能透光让小明看到棋子   ,又能   光,让小明看到棋子   的像。
(2)用两个相同的棋子,是为了比较像与物   的关系。
(3)小明将光屏放在棋子B的位置上.直接观察光屏,发现光屏上   (能/不能)承接到棋子A的像.这是因为                  
(4)如果玻璃板没有竖直放置,实验中,会出现的情况是            
(5)玻璃板下方用方格纸而不用白纸的优点是:                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

平面镜中的“花”的大小取决于(  )

A.花本身的大小 B.平面镜的大小
C.花到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在做“探究平面镜成像特点”的实验,将一块玻璃竖直架在水平台上,取两支完全相同的蜡烛A和B进行实验,如图1所示.

(1)为便于观察,该实验最好在较    (选填“明亮”或“黑暗”)环境中进行;
(2)小明点燃玻璃板前的蜡烛A,他应该在玻璃板    (选填“前”或“后”)观察,调整玻璃板后的蜡烛B的位置,直到看上去B和A的像    ,此时蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置,像与物大小相同;同刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来,发现像和物的连线与玻璃板    ,像和物到玻璃板的距离   
(3)如果在蜡烛B的位置上放一光屏,无论怎样,在光屏上    (选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是虚像;
(4)小明了解到平面镜是在平板玻璃的背面均匀地镀上了一层金属膜制成的(如图2甲).他有一个疑问:物体是通过镜子的前面成像还是背面成像?于是他将一支铅笔的笔尖贴在镜子上,如图2乙所示,眼睛从侧面观察,若发现    ,则说明物体是通过镜子背面成像;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案试题