初中化学实验探究物质的组成成分以及含量试题

用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是(  )

A．	装置漏气
B．	药匙中放入的红磷量不足
C．	点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞
D．	红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

下列灭火方法是利用"降温到着火点以下"原理熄灭蜡烛的是  （）

A．		B．
C．		D．

生活离不开化学。

①食醋中约含有3%-5%的醋酸（ $C_2{H}_4{O}_2$），醋酸由种元素组成。 $C_2{H}_4{O}_2$的摩尔质量为， $0.5mol{C}_2{H}_4{O}_2$分子中约含有个氧原子。
②右图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式，其生成物的分子个数比与（填"质量"或"物质的量"）之比相等。常温常压下，甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10^-3g/100g水、4.34×10^-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能（填"大于"或"小于"）。

下列有关实验现象的描述正确的是   （）

A．	红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
B．	向稀盐酸中滴加适量紫色的石蕊试液，溶液的颜色由无色变成蓝色
C．	硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D．	打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾

小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟
石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是 $Ca(OH{)}_2$；
乙同学猜想是 $CaC{O}_3$；
                    你认为是。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。 向滤液中加入适量溶液； 向滤出固体中加入适量溶液。	； 。	猜想正确

【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应保存熟石灰。

下列对有关实验异常现象分析合理的是                 （）

A．	铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂--铁丝没有制成螺旋状
B．	向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象--可能是石灰水变质
C．	将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象--铝的金属活动性比铜弱
D．	在粗盐提纯实验中过滤速率过慢--没用玻璃棒引流

右图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关"碱的化学性质"的探究实验。

(1)使用白色点滴板进行实验的优点是（答一点）；
(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的离子。

探究燃烧条件的实验装置如图所示
(1)由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：
①；
②；
(2)实验中使用了铜片，主要是利用铜的性。

为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸 $100g$，甲同学向其中加入氧化铜 $8g$，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜 $16g$，反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是（）

A．	反应后乙同学所得溶液中一定不含盐酸
B．	反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成
C．	反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数一定相等
D．	原稀盐酸中溶质的质量分数一定大于7.3%小于14.6%

化学兴趣小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了右图三个实验（其中金属均已打磨、其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）。

（1）小明同学认为通过①和③可以比较铁和锌的金属活动性，他依据的实验现象是； 
（2）一段时间后，观察到②中的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活泼性（填"强"或"弱"）。该反应的化学方程式为。
（3）小红认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质补充了一个实验（右图所示），从而达到了实验探究目的。则小红同学的实验中：
x是金属；y是溶液。

为探究 $C{O}_2$的化学性质，需要制取并收集干燥的 $C{O}_2$，以下是老师提供的一些实验装置。 

（1）实验室制取 $C{O}_2$的化学方程式为；
（2）浓硫酸的作用是，收集装置为（填字母）；
（3）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液。小溪同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究，并回答下列问题：
【提出问题]】废液中的溶质是什么物质？
【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙。
你认为还可能含有的溶质是（填化学式）；
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验与结论】
①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两支试管中溶液均为无色，于是小溪认为自己的猜想是正确的。
②你认为小溪的实验（填"能"或"不能"）证明她的猜想，理由是。
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，试验中可以看到的实验现象。
【拓展与应用】
①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有氯化钙溶液，应向废液中加入过量的，反应完成后静置过滤，得到纯净的氯化钙溶液。
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是。（写一条）

某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想：可能是CO₂、HCl、Cl₂、O₂、H₂。
【查阅资料】25℃时，HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl₂在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应。
【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
（1）甲同学从物质组成的元素角度分析，认为猜想中最不可能的气体是__________。  
（2）乙同学根据资料推理得出产生的气体不可能是        ，理由是：                                    。
（3）丙同学认为是O₂，则检验O₂的方法是                                 
                                                           。
（4）丁同学认为是Cl₂，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验。
【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体。

（1）如果产生的气体是O₂和H₂，你认为装置C中存在的安全隐患是               。
（2）戊同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住管口，试管口略向下倾斜，靠近酒精灯火焰，移开大拇指点火，若没有听到                    ，方可采用上面的装置进行实验。
【验证实验】经戊同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色，发生反应的化学方程式为                     。停止通气，再称量装置A，发现质量无增减。
【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是       。
【实验反思】（1）装置B中浓H₂SO₄起           作用。
（2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显           （填“酸性”、“碱性”或“中性”）
（3）如果要测出氯化铜溶液的酸碱度，你认为应该选      来测定，具体的操作方法是：                                      。

右图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是     
                  

A．打开止水夹a、b，气体从d管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶

B．取用气体时，可通过控制止水夹a 、b，靠水的重力方便地将气体排出

C．气体被储存在装置中后，c导管也必须安装止水夹

D．该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置

为了调节学校花圃中土壤的酸碱度，需要施加熟石灰。课外活动小组对学校库存的熟石灰准备进行实验，确定其是否变质以及变质的程度。同学们经过讨论认为该样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。

实验步骤及操作	可能出现的实验现象	实验结论
取试样于试管中，加入足量的蒸馏水并振荡 ①吸取上层清液于 $pH$试纸上 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸	① $pH>7$ ②	部分变质
① $pH=7$ ②
① ②没有气体产生

小卫同学根据上述实验方案进行试验，确定该熟石灰样品已部分变质。试写出实验中反应的化学方程式：
（1）；（2）

在潜水员的面具里安装了盛有过氧化钠(Na₂O₂)的装置。过氧化钠是一种化学性质活泼的浅黄色固体粉末，在通常情况下，它能和CO₂、H₂O反应：
2Na₂O₂+2H₂O==4NaOH+O₂↑、2Na₂O₂+2CO₂==2Na₂CO₃+O₂。某课外兴趣小组为了探究过氧化钠和纯净的二氧化碳反应的产物，设计了如下图所示的实验装置(B、C、D、E中的样品或试剂分别为饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、过氧化钠、饱和石灰水)。

(1)装置A中放石灰石的玻璃仪器的名称是         ，装置B的作用可用化学方程式表
示为         。
(2)C中浓硫酸的作用是         。
(3)检验Na₂O₂和CO₂反应后生成的气体的方法是         。
(4)为了证明Na₂O₂和CO₂反应后生成的固体是Na₂CO₃，请你设计一种合理的方案。