初中化学制取氧气的操作步骤和注意点试题

实验利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题

（1）写出标有序号①仪器的名称 　　。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是 　　。写出该反应的化学方程式 　　。用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置：②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是 　　。

A．①⑤③②④

B．⑤①③②④

C．①⑤③④②

D．⑤①③④②

（3）实验室制取二氧化碳的药品是 　　。图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写出一个优点 　　。

根据如图所示实验装置回答问题：

（1）标号为a的仪器名称是　　。

（2）实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是　　（填字母），反应的化学方程式是　　。其中氯酸钾中氯元素的化合价是　　。若制得的氧气不纯净，其原因可能是　　。

（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用G装置收集氢气，气体应从　　（填“m或“n”）处通入。制取二氧化碳可选B作为发生装置。如果把B中带单孔塞的导管换成C，其优点是　　（写1点）。

如图1是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称　　。

（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生和收集装置和组合是　　。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　，若用E装置收集氧气，收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是　　。

（4）碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水、和二氧化碳。为验证碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，小明用如图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀，就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小明依据不充分，原因是　　。小红认为在X处预先加入少量澄清石灰水，观察到　　，就可证明有二氧化碳生成，也可将澄清石灰水换作　　同样能证明。

如图1为实验室常用装置。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，试管中棉花的作用是　　，反应的化学方程式为　　。若用排水集气法收集，当气泡　　时开始收集。

（3）已知浓氨水和生石灰在常温下反应，可制得易溶于水的NH₃．用该法制NH₃时，应选择的发生装置是　　（填标号），收集装置是　　（填标号）。

（4）如图2所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：①不支持燃烧；②　　；③　　。

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①　　；②　　；

（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式　　；

（3）用E装置收集氧气时，应等到　　时开始收集；

（4）用C装置代替B装置制取二氧化碳的优点是　　；

（5）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷，应选择的发生装置是

　　（填字母）；已知甲烷可用D装置收集，则甲烷的密度比空气　　（填“大”或“小”）

（6）要验证二氧化碳能与水反应，F装置内应盛放　　（填试剂名称）；发生反应的化学方程式为　　；

（7）用F装置收集二氧化碳，验满时应将燃着的木条放在　　（填“a”或“b”）端。

如图是实验室制备气体的常用装置和仪器．

①用A制二氧化碳，需要的药品是大理石和　　．反应开始后将二氧化碳通入　　中，产生白色沉淀．反应一段时间后夹紧弹簧夹，A中现象是　　．

②制氧气时，将B与　　（选填“C”或“D”）连接组成发生装置．排水法收集满氧气后，用玻璃片　　（选填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口．

③硫在氧气中燃烧的现象是　　．

④若有0.2mol氯酸钾分解，求生成氧气的质量．（根据化学方程式列式计算）

如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验。

（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气。按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。

①所选装置的连接顺序为　　（从左至右填写装置序号字母）。

②制取氧气所发生反应的化学方程式为　　。

③下列有关氧气制取和性质的叙述中，不正确的是　　（填写序号A、B、C，D之一）

A．实验室制氧气时，应先加入药品，再检査装置的气密性

B．在此反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变

C．铁丝在纯氧中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

（2）用干燥纯净的氧气对纤维素的组成进行分析探究实验（资料显示纤维素只含C、H、O三种元素）。所选装置按“氧气→D→A→C→碱石灰干燥管”的顺序连接（实验前检验装置的气密性，假设所发生的化学反应都完全充分进行）。装置D的玻璃管中放入纤维素试样的质量为wg，充分反应后，测得装置A的质量增加ag，装置C的质量增加bg，则纤维素中碳元素的质量分数为　　（计算结果用含字母的代数式表示）。

若实验中使用的氧气未干燥，这样测算出的纤维素中碳元素与氢元素的质量比与实际值比较将　　（填“偏大”“偏小”“基本一致”“无法确定”之一）

_xy1212为浓硫酸洗气瓶，实验前检验装置的气密性，假设所发生的化学反应都充分反应）。进行实验并记录实验数据，如下表所示：

装置编号	1中浓硫酸	D中玻璃管内固体	C中溶液
反应前质量	150g	14.4g	200g
反应后质量	152.7g	11.2g	213.2g

_xy中x：y＝　　（填写最简整数比）。

②从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是　　。

如图是实验室制取气体的常用装置。

（1）仪器①的名称是　　；

（2）选择恰当的装置，可用来加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为　　；用E装置收集氧气时，待集气瓶里的水排完后，　　，再小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。

（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和最佳收集装置是　　。

实验室利用 2KClO₃ $\frac{\underset{¯}{\mathit{Mn}{O}_2}}{△}$ 2KCl+3O₂↑ 制取氧气，并用排水法收集。

（1）根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题。

①仪器B的名称是　　；

②若制取9.6g O₂，至少需要　　g 的KClO₃完全分解；

③组装整套装置时，需选用图中的B、C、E、F、H、K、M、O 和　　；

④收集氧气的操作如下，其正确顺序为　　；

a．当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶

b．当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上

c．将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内

（2）制取下列气体时，可采用③中整套装置的是　　；

A．锌粒和稀硫酸反应制取氢气

B．加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷

C．加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气。

下列实验装置常用于制取和收集气体。

（1）实验室制取二氧化碳气体所选择的发生装置是　　（填字母序号，下同），收集装置是　　，检验二氧化碳是否收集满的方法是　　；若用C装置来干燥二氧化碳气体，C装置中应盛放的物质是　　。

（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式　　；

（3）若用A、D装置组合制取氧气，下列实验操作正确的是　　（填序号）；

①开始加热时，导管口出现气泡立即收集

②停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

③在装药品前，先检查装置的气密性

（4）若要用C装置盛满水来收集氧气，则气体应从　　端进入（填“a”或“b”）。

根据下列装置图，回答问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是　　（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是　　，若用D装置收集氧气，当观察到　　时，便可开始收集。

（2）实验室制取二氧化碳用选用的一组装置是　　（填序号），反应的化学方程式是　　，图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点　　。

（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是　　₂的软塑料瓶中注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是　　。

化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）图中仪器①的名称是 　　。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为 　　，加热时试管口应略向下倾斜的原因是 　　。

（3）通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（H ₂S）。实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为 　　（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从 　　（填"a"或"b"）端通入。为了防止中毒和污染空气，多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收，其反应的化学方程式为 　　（氢硫酸跟稀盐酸一样，能与碱发生中和反应）。

下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．

（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为 　　，仪器a的名称是 　　．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该 　　，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作 　　．

（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为 　      ．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是 　　．

某兴趣小组围绕"实验室制取氧气"进行了一系列探究活动：

（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是 　　（填字母）．

A．水 B．过氧化氢   C．氯化钾（KMnO ₄）

原因是 　　．

（2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：

仪器a的名称是 　　；选择气体收集方法时，气体的下列性质：A．颜色 B．可燃性 C．溶解性 D．密度，必须考虑的是 　　（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为 　　（填装置字母序号）．

（3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是 　　．

（4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是 　　．

如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

（1）仪器a的名称是 　　；

利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是 　　；

实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是 　　；

实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是 　　．

（2）下面是利用装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序是 　　（填序号）．

①待收集瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽

②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．

（3）已知：氨气（NH ₃）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气．请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是 　　．