2011年10月至年底，济南市公安局、市教育局集中开展接送学生车辆排查和检验、驾驶人员管理和教育，集中整治接送学生车辆交通违法行为，开展校园交通安全宣传教育，推动学校落实交通安全管理责任。这一举措体现对未成年人
| A．家庭保护 | B．学校保护 | C．社会保护 | D．司法保护 |
假期学生安全不容忽视，上述安全告诉我们（ ）
①家长应切实加强子女的安全教育，监管好自己的孩子
②家长不应该让孩子出去玩
③学生自己应增强安全意识，提高自我保护能力
④小孩子不能玩鞭炮
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
新修订的《重庆市未成年人保护条例》确定了“未成年人的合法权益应当得到特殊、优先保护”的原则。确定这一原则是基于未成年人（ ）
| A．身心尚未成熟，社会生活经验不足 |
| B．不能辨别是非，缺乏自我保护智慧 |
| C．了解法律知识不多，缺乏自我保护能力 |
| D．所处社会环境复杂，没有得到社会保护 |
“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年学生（ ）
| A．要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益 |
| B．要增强自我保护意识，提高自我保护能力 |
| C．遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则 |
| D．只要做到自尊自爱，就可以确保平安 |
七年级学生小松（13岁）的做法中，属于自我保护意识淡薄的是
| A．在十字路口小松看到没车通过，便闯红灯过了马路 |
| B．小松路过某营业性歌舞厅时，有人邀请小松去歌舞厅跳舞，小松予以拒绝 |
| C．小松在马路上遇到一自称是小松爸爸单位同事的陌生人，要带小松去吃饭，小松没理睬他 |
| D．走到家门口，小松发现家里有窃贼，便迅速向邻居求救，并打电话报警 |
某校举行地震逃生演练活动，小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的这种想法是
| A．错误的，因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识 |
| B．正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 |
| C．错误的，因为这种演练是实现生命价值的惟一途径 |
| D．正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降 |
从2006年起，我国实施“五五”普法教育规划，其中法治宣传教育的重点对象包括我们青少年。从青少年自身特点看，主要是因为
| A．青少年还属于未成年人 |
| B．现实生活中青少年违法犯罪现象屡见不鲜 |
| C．青少年辨别是非的能力还不强 |
| D．青少年是一个特殊的社会群体 |
珍爱生命，自我保护
材料一：四川汶川发生8．v级地震后，国务院总理温家宝在全面部署抗震救灾工作时指出，时间最为宝贵，时间就是生命，要争分夺秒，尽最大努力，抢救人民群众的生命。
材料二：2008年5月19日，教育部发出紧急通知，要求各地进二步加强学校安全工作，增强师生避险意识，组织必要的生命安全教育，切实提高学生在公共场所的自我保护能力。
(1)在现实生活中，灾难有时会突然降临，如地震、洪水、雪灾、火灾、雷电、流行疾病……当灾难来临，我们要学会自救自护!应对灾难，相信你有许多智慧。请你就其中的一种灾难，参照以下范例，拟写自救自护小常识。
地震自救自护小常识
*躲到坚固的桌旁，同时用被褥等物护住头部；如正在上课时，要迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。
*避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)，易于形成三角空间的地方，空间小、有支撑的地方}室外开阔、安全的：地方。
*将门打开，确保出口。
*保护好头部，避开危险之处。
*水不要靠近水泥预制板墙、自动售货机等有倒塌危险的物体。
*……
(2)自救自护小常识
请你谈谈在公共场所怎样进行自我保护。（ 6 分）
明事理，促和谐。
如果你在生活中遇到下列事情，请说出你的正确做法并运用所学知识说明理由。一网友和你聊天，要求你告诉他真实的姓名、学校和家庭电话。
正确做法：
理由：
材料一：当今社会，人们的生活越来越丰富多彩，但同时也容易受到各种不良诱惑的侵蚀。
材料二：初中女生小丽在回家的路上遇到一个问路的陌生男子。这时天色已晚，热心的她爽快地上了这名男子的汽车，并答应带他到具体地点。
结合上述两则材料，请谈谈青少年应怎样保护自己，使自己健康成长。6分
校园安全不仅涉及到千家万户的幸福，而且关系到社会的稳定。有关部门在对安全事故的调查中发现，80％的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。下列自救措施中，面确做法是( )。
①身处火场，应用毛巾捂住鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱韵地方转移。
②面对洪灾应尽快向高处转移
③熟记一些求救电话号码，如火警119、匪警110、急救120
④对校内外的不法侵害，要机智灵活地应对，告诉学校或家长，最好求助于法律。
A．①②③ B．①③④
c．②③④ D．①②③④
西安某小学的肖老师为惩罚没完成作业的学生，命令12名学生，当众脱裤子，并在教室里转一圈示众，班主任还指派两名班干部对不听话的学生强行脱裤子。这样做的后果是 ( )
| A．将造成学生心理的扭曲，使之出现反社会人格 |
| B．将有利于学生正常生理发育过程 |
| C．将获得在学生中对老师的权威感 |
| D．将震慑那些不写作业的学生 |
试题篮
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