初中政治个人利益与国家利益的关系试题

良好的班集体最终还是取决于班主任的管理。（  ）

“国有国法，校有校规”一个学校会有自己的规则。学校制定校规校纪的目的是为了（  ）

A．维护学校的利益	B．维护老师的利益
C．维护学生的利益	D．维护学校的正常教学秩序

我们都应该担负起建设好班级的重任，你认为下列建议不正确的是（  ）

A．树立共同目标

B．各尽其能、发挥特长，奉献集体

C．团结协作，互助前进

D．只要每个人都是优秀的，班集体自然就优秀了

每个学校都应该有自己的校训，因为校训（  ）
①集中反映一所学校的办学宗旨和历史传统
②体现学校的文化追求精神风貌
③记录学校的全部事情
④激励部分学生学习

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

面对学校、班级的新规则，我们要（  ）
①认真理解自觉遵守
②逐步学会自我约束
③努力管住自己
④适合自己的好好遵守

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

马山同学在日记中写道：“从一个我非常熟悉的小学班级进入到初中一个新的班级，很多同学都不认识，不敢与同学打招呼，更不敢参与他们的谈论，我觉得自己孤单极了。”这说明（  ）

A．初中生活对于我们来说是一种全新的生活，我们应学会适应这种生活

B．在初中全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难

C．这些问题和困难不解决，将会直接影响我们初中生活的质量

D．初中生活对于有的同学来说是一种可怕的生活

在新的班集体中，每个人的性格、爱好不同，因此（  ）
①各行其是，才能发挥个人的主观能动性。
②每个人应正确认识自己，积极搞好团结。
③每个人的特长，构成了班集体良好的精神风貌。
④每个人应发挥自己的特长，为班集体做贡献。

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

营造良好班风的情感基础是（  ）

A．细心

B．耐心

C．恒心

D．爱心

在新的学习环境中，要正确处理好同学关系，就应（  ）

A．努力学习，闭门读书

B．管好自己，养成良好习惯

C．相互了解，诚心交友，共同进步

D．增强独立意识

优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面。（  ）

要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（  ）
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②积极参与竞争，努力击败同桌
③团结协作，为了共同的目标去努力
④用爱心营造良好的班风

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。下列有关班风的说法错误的是（  ）

A．爱心是营造良好班风的情感基础

B．班风能引导全班学生的言行

C．优良班风的形成要靠每一个同学用行动去创造、去维护

D．良好的班风对学生的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用

江苏许多城市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”。从个人对社会影响的角度，这说明了（  ）

A．人的全面进步是与社会的全面进步分不开的

B．任何社会的存在和发展，是人们共同努力的结果

C．人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件

D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中

马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。这主要说明：（  ）

A．物质资料生产活动是人类社会的基础

B．个人离不开社会而存在

C．人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体

D．人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件

在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明（  ）
①班集体中不能有个人才能的发挥与表现
②一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要
③班集体的成功需要成员的密切配合
④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．③④