“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已（以）上，习性已久，容不可猝（突然）革。三十已下，见（现）在朝廷之人，语音不听仍旧……”（《魏书·咸阳王禧传》）材料反映了孝文帝改革的内容是
| A．改穿汉服 | B．改用汉姓 | C．学习汉礼 | D．学说汉话 |
“断诸北语，一从正音”是某次改革中的一项措施，“北语”即鲜卑语，而“正音”则是汉语。此次改革是
| A．吴起变法 | B．商鞅变法 |
| C．北魏孝文帝改革 | D．戊戌变法 |
阅读材料，完成下列问题。（共13分）
材料一： 公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
阅读材料一，回答下列问题：
（1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？当时该国国君是谁？公元前356年是公元前几世纪中期？
（2）如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的第几条措施最为不满？
（3）结合所学知识，说一说这一变法产生了怎样的历史作用？
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
材料三 北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。
——《资治通鉴》
材料四 诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官．
——《魏书》
阅读以上材料，回答下列问题：
（4）材料二中的“从平城到洛阳”的迁都措施是北魏哪一位皇帝实施的？北魏政权是由哪一个少数民族建立的？
（5）根据材料二，指出隋朝统一的基础是什么？
（6）材料三、材料四分别是这位皇帝实施的哪一“汉化”政策？
（7）综上所述，战国和北魏时期的这两次改革获得成功的共同原因主要是什么？
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……
——《汉书·食货志上》
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上
——《简明中国史读本》
材料三 亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除农奴制的法令。根据该法令的条款，所有农牧都被宣布为是自由的，农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间进行分配。贵族地主因土地被分配给农民而得到政府付给的长期国库券。作为回报，农民必须交纳49年的赎地费以偿还政府。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。
——《全球通史》
材料四：1866至1873年日本工业生产年平均增长速度为32．2％，而英国（1851——1873）则为3．3%，美国（1861——1873）为5％，德国（1861——1873）为3．8%。1874至1890年日本年平均增长速度为12．1%，而英国则为1．7％，美国为5．2％，法国为2．1％德国为3．5％。
——吴廷谬《日本史》
请回答：
（1）据材料一，试用课文的语言归纳“商君”改革的一项措施。
（2）据材料二，试用一句话归纳北魏汉化改革的影响。
（3）试讲出材料三“这是俄国历史上的一个重大转折点”中转折点的深刻内涵
（4）试分析材料四所述1866——1890间日本经济快速发展的主要原因。
（5）综上四则材料，你有哪些启示？
商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
| A．促进了民族大融合 |
| B．学习了汉族先进文化 |
| C．为统一全国奠定了基础 |
| D．都促进了社会经济的发展 |
下列战役按时间先后顺序排列正确的是
①官渡之战 ②巨鹿之战 ③淝水之战 ④赤壁之战
| A．①②③④ | B．③④①② | C．②①④③ | D．③①②④ |
阅读下列材料，回答问题：
材料一“治世不一道，便国不法古”。
材料二
| 原姓氏 |
新姓氏 |
| 拓跋 |
元 |
| 丘穆棱 |
穆 |
| 步六孤 |
陆 |
（1）材料一是谁说的话？根据你的判断，他是哪家学派的代表人物？
（2）在这一思想指导下有什么活动?其中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项?
（3）材料二是谁改革的内容?反映的是哪一项改革的措施?
（4）这两次改革分别产生了什么影响?
（5）改革对当今社会有何现实意义?
阅读材料,回答问题:
魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
(1)魏主是谁？材料反映了什么历史事件？
(2)“魏主”还有哪些汉化的措施？
(3)“魏主”的改革有什么作用？
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