在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。
材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。"……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。
----张岱年等的《中国文化概论》
材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安"设太学，置明师，以养天下之士。"并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。
----摘自人教版七上历史《教师教学用书》
材料三：（明末以来）"造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。"
--乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕
请回答：
（1）材料一中"战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气"在思想领域最突出的表现是什么？
（2）据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？
（3）据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍？为了加强思想控制，清政府还采取过什么类似的措施？
（4）据以上材料和所学知识，分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。
如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字：“军机处一日日程：……接折一见面—述旨一过朱一交发……”这说明军机处的主要职能是
| A．辅佐皇帝，参与决策 | B．跪受笔录，上传下达 |
| C．陪读陪写，赋诗作画 | D．纵论军机，谋划战事 |
人类悠长的文明史河，波澜起伏，瑰丽壮阔。在历史长河中，历史人物对人类社会的影响各不相同，让我们探寻人物，见证历史。
【跨越时空碰撞的思想者】
材料一 伏尔泰是欧洲启蒙运动的先驱，民主政治的创立者之一，法国大革命的思想家。然而……伏尔泰一生中最崇拜的人，就是中国的孔子。孔子的民本思想，让伏尔泰欣喜不已。孔子启蒙伏尔泰，伏尔泰启蒙西方。
（1）结合材料分析伏尔泰吸收了孔子的什么思想？结合所学知识，孔子思想的核心是什么？中国历史上最早的具有思想解放性质的事件是什么? “伏尔泰启蒙西方”的思想精髓在法国大革命中以什么文献体现的？
【同一时空迥异的领导者】
材料二 乾隆和华盛顿两个人一个是留辫子的皇帝，一个是穿西装的总统。乾隆与华盛顿是同时代的人，而且都是在1799年去世的，乾隆死在年头，华盛顿死在年尾。两个人身上的现代性实在相差太大，在某种程度上这也就是两个国家的差异。
（2）“两个人身上的现代性实在相差太大”在政治体制上的表现分别是什么？
（3）标志中国这一体制到达顶峰的是什么机构的设置？设置这一机构的清朝皇帝为了管理西藏设立了什么机构？为了加强君主专制，乾隆帝曾在思想领域采取过什么措施？
（4）标志美国这一体制建立的是哪一文件的颁布？和华盛顿齐名的美国另一位总统扫除了资本主义发展的另一障碍，得益于哪一事件哪一文件的颁布？
材料三 戈尔巴乔夫和邓小平一样，都是20世纪末埋葬共产制度的伟大英雄。但路径不一样。戈尔巴乔夫彻底埋葬了共产政治制度，导致了一场自下而上的革命，成为结束冷战最主要的人物。而邓小平埋葬的是共产经济制度，在近40年里取得了辉煌成就，令世人瞩目。
（5）1979年，中国农民首先奏响了时代最强音，中国进入现代化建设新时期，这一时期体现伟大转折的内容是什么？确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位是在哪次会议上？这次会议在经济上提出建立什么体制？用一句话准确概括邓小平的主要贡献。
（6）1985年，戈尔巴乔夫进行改革，以苏联解体而告终。苏联成立于哪一年？东欧剧变和苏联解体的根本原因及实质是什么？
【同一地域战争的疯狂者】
人物一：……世界近代史上的风云人物，戎马一生，时势造就英雄。他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。
人物二：在很多人眼里，他被称之为“战争的召唤者”、“魔鬼的代言人”，因为他给世界带来的是无尽的战争和流血，更对犹太人犯下了滔天罪行。他是一个曾使德国一度辉煌而又亲手毁了德国的人。
（7）材料中的两位“人物”分别是谁？他们都曾想武力统一欧洲，却都以失败告终。人物一留下的最重要维护资产阶级利益的文件是什么？你如何评价人物一发动的战争？
（8）影响人物二走上法西斯道路的经济大危机呈现了怎样的特点？他在德国建立了哪一政党和共产党进行对抗？世界大战欧洲策源地形成的标志是什么？
专制主义政治有两个基本特征：一是把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手；二是排斥任何形式的监督。下列各项中符合这两个基本特征的有（ ）
①西周的分封制 ②隋唐的科举制 ③明朝废除宰相制度 ④清朝设立军机处
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
给下列一组史实确定一个主题，最恰当的名称是
①废除丞相 ②设置锦衣卫 ③设立军机处 ④大兴“文字狱”
| A．官僚机构的改革 | B．特务统治的建立 |
| C．思想文化的控制 | D．君主集权的加强 |
故宫军机处旧址的介绍上写着：“军机处一日日程：……接折—见面—述旨—过朱—交发……”。说明军机处的主要职能是
| A．辅佐皇帝，参与决策 | B．陪读陪写，赋诗作画 |
| C．跪受笔录，上传下达 | D．纵论军机，谋划战事 |
(10分) 我国历代中央政府为促进统一的多民族国家发展，采取一系列的有效措施。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
| 材料一 集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共) 三十县。 ——《史记·商君列传》 |
（1）材料一反映是的历史上哪次改革的哪一项措施？ |
材料二 秦朝疆域示意图 |
（2）观察左图，秦朝在地方上推行的行政制度是什么？请从中央与地方关系的角度，写出这一制度对秦朝产生的影响。 |
材料三 |
（3）观察左图，元朝在地方设置的最高行政机构是什么？图中宣政院辖地主要是指今天的哪个行政区？ |
| 材料四 外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷…… 。 ——《明史·职官志》 |
（4）材料四中“兵”、“钱谷”分别隶属哪个行政机构管辖？ |
材料五 |
（5）观察左图，结合所学知识，写出清朝前期管理新疆地区的行政机构名称。该地区最早在哪一朝代归属中央管辖？ |
某历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组审核的是
| A．漫话“焚书坑儒” |
| B．汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术” |
| C．张骞与丝绸之路 |
| D．清朝“文字狱”之我见 |
把“锦衣卫、东厂和西厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，此单元的主题应是：
| A．专制集权的加强 | B．思想控制的加强 |
| C．文化专制的强化 | D．特务统治的强化 |
雍正皇帝因为这个天才式的发明，终于为清朝一劳永逸地解决了“君相争权”的问题。皇帝们……牢牢掌握权柄。材料中“天才式的发明”指的是
| A．设置军机处 | B．大兴文字狱 |
| C．实行八股取士 | D．设立锦衣卫 |
填空题：战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“（ ）”的局面。清朝通过（ ） 的推行，加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展。
试题篮
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