下面是上海世博会湖南展馆门楼楹联的上联,请选择填入下联最恰当的一项( )
携楚地烟霞,铺陈历史画图,璀璨人文开盛宴;
A.依湖湘南岳,蕴孕物华天宝,美丽风光堪入画 |
B.蔚特色世博,荟萃俊杰英才,千秋事业正逢春 |
C.扬湘江之波,启开华夏文明,表里山河俱澄澈 |
D.敞湖湘怀抱,舒展鱼米洞庭,和谐城市拓新天 |
一般西洋读者认为中国诗富于暗示,也即言有尽而意无穷。下列所举诗句不属于此类的是( )
A.听得见的音乐真美,但那听不见的更美。(济慈) |
B.此时无声胜有声。(白居易) |
C.此中有真意,欲辨已忘言。(陶渊明) |
D.相看两不厌,唯有敬亭山。(李白) |
杜甫的《漫成一首》“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。”分别写了月、灯、鹭、鱼四景,四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是
A.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 |
B.门径俯清溪,茅檐古木齐。红尘飘不到,时有水禽啼。 |
C.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 |
D.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 |
吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
要求:①紧扣诗句;②必须原创;③语言表达简明、生动;④运用比喻或比拟一种修辞手法;⑤不
超过50字
①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。 (《新荷》唐·李群玉)
②十里荷花带月看,花和月色一般般 (《月下看白莲》宋·杨公远)
例下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)
祖国是一座花园,_____________
北方就是园中的腊梅;__________
小兴安岭是一朵花, ___________
森林就是花中的蕊。___________
2013年,很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改,就会出现这样的现象:国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别给祖国、家人和老师献上,并根据对联知识对这些对联进行微调,修改得更贴切并填写在横线上。
① 甘露广施千株翠,报得春风一寸丹 ② 三月光阴换槐火,二分消息杏花知
③ 玉莹盘润乐长安,人寿年丰大吉祥 ④ 盛世腾飞基昨日,神州崛起今朝看
⑤ 三径就荒绽菊蕊,一堂大喜燕来宾 ⑥ 激情洋溢,写大千世界;笔走龙蛇,绘自然奇观
国庆节(献给祖国):选 ,
中秋节(献给家人):选 ,
教师节(献给老师):选 ,
仿照下面的示例,以“时间”为开头,另写两句话,要求用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
答:
给“心平浪静,秋月芙蕖香水碧”选择下联,最适合的一项是( )
A.志远天高,春风杨柳麓山青 |
B.气壮山威,鲲鹏展翅楚云飞 |
C.情深海阔,夏日荷花潇江红 |
D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高 |
按要求答题。(共6分)
(1)拟写春联,根据所给的上联,对出下联
上联:马驮硕果归山去(提示:今年是农历马年,明年是农历羊年。)
下联:____________________
(2)南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给的上联进行适当的调整。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联的内容(已被打乱):红雨 树边 小苑 西回 看 池边 绿树 一庭佳丽 莺唤起 此间有 尧天舜日
下联:_______________________________________________________________
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七个字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
春节上联:______________________________下联:_____________________________
端午上联:______________________________下联:_______________________________
下例修辞手法与例句不同的一项是( )
例句:柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
A.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 | B.皑如山上雪,蛟若云间月。 |
C.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 | D.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 |
下列选项中的诗句填入苏轼的《望湖楼晚景》一诗画横线处,恰当的一项是( )
横风吹雨入楼斜,壮观应须好句夸。 ,电光时掣紫金蛇。
A.青枝满地花狼藉 | B.雨过潮平江海碧, |
C.犹是晓晴风露下 | D.楼前回望水连天 |
试题篮
()