高中物理宏观物体和微观粒子的能量变化特点试题

．如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法中正确的是

A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

B．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力

C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等

D．在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大

下列说法中不正确的是

A．在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位

B．因为1 N＝1 kg·m/s^2，所以力的单位牛顿是导出单位

C．各物理量采用国际单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位

D．物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系

．如图所示，把一个木块A放在足够长的木板B上，长木板B放在光滑的水平地面上，木块A和墙壁之间用一个水平的轻弹簧连接。长木板B在恒力F作用下稳定后以速度v匀速运动，水平轻弹簧的弹力为F_T，下列说法中正确的是

A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FT

B．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F[

C．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于2FT

D．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小仍等于FT

．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是

A．若物体的速度不断增大，则物体所受的合力一定不为0

B．若物体的位移不断增大，则物体所受的合力一定不为0

C．若物体的位移与时间的平方成正比，则物体所受的合力一定不为0

D．若物体的加速度不变，则物体所受的合力一定为0

如图所示，球和墙壁间无摩擦，绳的拉力为T，墙对球的弹力为N，当细绳的长度缩短时

A．T、N都保持不变

B．T、N都增大

C．T增大，N减小

D．T减小，N增大

跳高运动员在蹬地起跳的过程中，下列说法中正确的是

A．运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小

B．运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小

C．运动员蹬地的作用力与地面对他的支持力是一对平衡力

D．运动员所受重力和地面对他的支持力是一对平衡力

下列说法中不正确的是

A．在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位

B．因为1 N＝1 kg·m/s^2，所以力的单位牛顿是导出单位

C．各物理量采用国际单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位

D．物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系

下列关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（   ）

A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力

B．作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以互相抵消

C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等

D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力

．如图所示，物体以初速度v_o冲上粗糙的斜面，则物体受到的作用力是 （    ）

A．重力、弹力、摩擦力

B．重力、弹力、摩擦力、上冲力

C．重力、压力、上冲力

D．重力、弹力、摩擦力、支持力

下列说法，正确的是（   ）

A．两个物体只要接触就会产生弹力

B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的

C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反

D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合

如图，在倾角θ为37°的固定光滑斜面上放的一块质量不计的薄板，水平放置的棒OA，A端搁在薄板上，O端装有水平转轴，棒和板间的滑动摩擦系数为4/15，薄板沿斜面向上或向下匀速拉动时，则棒对板的压力大小之比为   ，所需拉力大小之比为     ．

如图所示，水平地面上的物体Ａ，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是  （    ）
                                                       

A．物体Ａ可能只受到二个力的作用

B．物体Ａ可能只受到三个力的作用

C．物体Ａ一定受到了四个力的作用

D．物体Ａ对水平地面的压力大小一定为Fsinθ

下列关于力的说法，正确的是（    ）

A．力是物体对物体的相互作用	B．力有时能脱离物体而独立存在
C．有受力物体就一定有施力物体	D．只有相互接触的物体间才能产生作用力

如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧挨着墙壁．现再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，小车后来受力个数为(　　)

A．3

B．4

C．5

D．6

一个质量为3kg的物体，被放置在倾角为a=30°的固定光滑斜面上，在如图1所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是（g=10m/s²）

A．仅甲图	B．仅乙图
C．仅丙图	D．甲、乙、丙图