高中历史多民族政权的并立试题

西安事变的和平解决成为扭转时局的关键，这里的“时局”主要是指：

A．日本扩大侵华	B．美日争夺激烈
C．抗日高潮出现	D．国共分裂对峙

促成国共两党两次合作的共同因素主要是：

A．阶级利益的共同性	B．主要斗争对象的一致性
C．革命目的的共同性	D．合作方式的灵活性

下列关于遵义会议的表述，不正确的是

A．事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导

B．在形势极其危机的情况下挽救了党和红军

C．全力纠正了党中央军事上、组织上的“左”倾错误

D．实现了党的工作中心的重大调整

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
——毛泽东《七律·长征》
导致诗中这次“远征”发生的原因是什么？这次“远征”结果如何？

早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·井冈山》 （1928秋）
诗中“黄洋界上炮声隆”，从而创出了一条中国革命武装斗争的新路，这条新路指的是什么？此前中国革命武装斗争的道路是什么？这种转变说明了什么？

材料一：1936年1月张学良对青年人说：“青年人何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗?整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。”
——《张学良文集》第1集
材料二：蒋介石在西安督战，与张学良、杨虎城合影 西安事变的报道

请回答：
(1)当时张学良将军有没有个人的“苦闷”?(1分)
(2)你如何理解材料中的“国家问题”?(1分)
(3)观察材料二的图片，你可获得哪些历史信息?(2分)
(4)研究张学良的生平事迹，上述两则材料采用了图片资料和文献资料，除此之外，你认为还可采用哪些资料来研究?(1分)

2009年1月山东乳山市高三期末)学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。
下列各项中，属于纯观点表述的是

A．辛亥革命推翻了清王朝的封建专制统治	B．1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府成立
C．1945年，抗日战争取得伟大胜利	D．国共两党，合则两利，分则两伤

材料一  2005年10月，将是红军长征出发整整70周年，全国各地已经开始了各种纪念活动，比如“重走长征路”等……
材料二 歌词：“苦不苦，想想长征二万五；累不累，想想红军老前辈”……
回答：长征是我们党走向胜利的一个里程碑，长征已经成为历史，长征精神激励一代又一代青年献身祖国的建设事业。请问：你是怎么理解“长征精神”的？它有什么现实意义？

国民革命失败后，中共内部对夺取革命胜利的道路存在着两种不同的认识。如果你是当时其中的一员，你认识哪一条道路才是正确的？为什么？

遵义会议事实上确立了毛泽东在全党的领导地位，主要理由是 （  ）

A．结束了王明“左”倾错误在中央的统治

B．取消了博古、李德的军事指挥权

C．选举毛泽东为中央最高负责人

D．肯定了毛泽东的正确主张，并由其负责军事指挥

中国革命走农村包围城市的道路，最主要取决于 （  ）

A．革命任务	B．中国当时的革命形势
C．群众基础	D．中国社会的政治经济基础

十年对峙时期，“边界红旗始终不倒”并且在白色恐怖中日益壮大的最根本原因应该是 （  ）

A．有中国共产党的领导	B．中国政治经济发展不平衡
C．全国革命形势继续向前发展	D．有相当力量的红军正规军存在

1927年帝国主义之所以积极扶植蒋介石发动反革命政变，主要是基于

A．蒋介石野心日益膨胀

B．陈独秀右倾妥协退让

C．蒋汪争权夺利的斗争

D．北洋军阀的统治土崩瓦解

中国共产党最早发展教育事业，兴办学校是在

A．苏区

B．抗日革命根据地

C．解放区

D．新中国成立后

材料一：中国工农红军长征示意图

材料二：张爱萍将军在中国共产党成立80周年前夕，接受媒体采访时说：“长征犹如一座丰碑，光辉地立在了中华民族复兴的史册中，从此成为中国人民在中国共产党的领导下，发奋图强、坚忍不拔、积极向上、战胜任何困难的精神力量。”
材料三：“(长征)它不是一般意义上的行军，不是战役，它不是胜利，它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗……长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。”
——美国作家哈里森·李尔兹伯
请回答：
(1)根据长征示意图，说出红军主力长征的出发的时间和地点?(1分)
(2)长征初期红军处于被动挨打的局面，这一局面改变的原因有哪些?(2分)
(3)列举史例说明长征后“中国人民在中国共产党的领导下，发奋图强、坚忍不拔、积极向上、战胜任何困难。”(2分)
(4)对“长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国”你是如何理解的?(2分)