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高中历史

下列对梭伦改革后的雅典公民大会的表述,不正确的是

A.有权决定战争、媾和等国家大事 B.有权选举国家公职人员
C.成为事实上的国家最高权力机关 D.享有最高的司法裁判权力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦改革的核心内容是

A.打击氏族制度残余 B.按财产多寡划分社会等级
C.设立五百人会议 D.设立了十个地域部落
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一“我给了一般人民以恰好足够的权利,既不使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使是那些既有势力又富豪的人们,我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公正地占据优势。”
——梭伦
材料二 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将印,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名於秦,有以也夫!
——司马迁《史记·商君列传》
材料三 “自议新法……言不可行者,司马光也。”熙宁二年,保守分子唐介“数与安石争论”,“御使中丞吕海论安石过失十事”。
请根据材料结合所学知识回答:
(1)从材料一梭伦的自白中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原则?
(2)材料二评价商鞅的标准是什么?我们应当坚持怎样的评价标准?
(3)据材料三,分析司马光、唐介等的相同基本主张及持这一主张的原因。
(4)综合上述三则材料,假如你是一位改革家,你如何将改革坚持下去?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

从上层建筑领域给贵族政治以沉重打击的梭伦改革的措施有
①鼓励发展工商业 ②确立财产等级制度③设立四百人会议 ④成立公民陪审法庭

A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列最能完整反映梭伦改革特点的是

A.坚决打击了奴隶主贵族的利益
B.满足了广大平民阶层的利益
C.试图在中庸、公平、平等的基础上建立和谐社会
D.没有满足各个阶层的利益
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王觉非等译《西方文明史》称:“棱伦以智慧和公正著称,他用取消债务的方式解救贫困者,又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。……梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则,……”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在

A.颁布“解负令” B.发放公职津贴
C.组成“四百人会议” D.成立十将军委员会
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦改革对雅典民主制度起到奠基作用的内容包括
①恢复公民大会作为最高权力机关   ②设五百人议事会执掌统治权
③设立公民陪审法庭为最高司法机关   ④在公民中确立财产等级制度

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦颁布的“解负令”的内容是 

A.解除一切公民的债务
B.使因为贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由
C.解放城邦的奴隶
D.减轻公民的负担
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦改革和克里斯提尼改革的相同之处是

A.都发生于公元前8世纪
B.都设十个地域部落取代四个血缘部落
C.都设立了五百人会议和十将军委员会
D.都打击了氏族制度,有利于民主政治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

迪奥普斯一家住在梅加腊,公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权,根据当时雅典的政策,他达到目的最便捷的条件是自己有

A.栽种葡萄的技术 B.选举权和被选举权
C.大量的土地 D.高超的手工业技术
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在梭伦改革以前,雅典公民分为

A.奴隶主和奴隶 B.贵族和平民
C.工商业奴隶主和平民 D.农民和手工业者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦在其诗歌中说:“许多被出卖的人们,……我都使他们解放!”结合相关历史背景分析,梭伦所说的“他们”系指

A.债务奴隶 B.平民
C.外邦奴隶 D.贵族
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读所给材料,回答下列问题:

材料一:黑色的土地,将是最好的证人,
因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,
以前她倍受奴役,而今已重获自由。
许多被出卖的人们,
……
我都使他们获得解放!
材料二
 
材料三  魏亡之祸,成于六镇;轻薄六镇,实自太和。夫变夷从夏,人孰不以为美?至一家门户紧切利害,乃忽弃不顾,可乎?然则自古公亶父陶复陶穴,至于岐有夷之行,彼累积而后成,非文胜其质也。……迁洛之举,群臣不顺,孝文设术以诈之,示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余,经始百年荒榛之地,一事不成,旧业尽弃,欲以何为?嗟夫!孝文诚非玩岁月而苟目前者;及其昧先后,失名实,不安于本而眩其末,则好治与念乱同科,可不悲哉!                             
──《魏书》卷三十四《习学记言序目》
材料四
请回答:
(1)材料一、二、三,分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革的什么内容?
(2)你认为材料三、四所揭示的现象出现的共同原因是什么?为此作为一名改革者应坚持何种态度?
(3)根据以上材料,结合所学知识,指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质分别是什么?
(4)结合所学知识,你认为以上改革能够成功的因素有哪些?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦改革的措施与商鞅变法内容截然相反的是
①农业政策  ②工商业政策  ③政治主张 ④历史作用

A.①②③ B.②③ C.③④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利,依据是(   )

A.为后来雅典民主政治的发展开辟了道路
B.新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层行列
C.平民逐渐跻身于统治阶层行列
D.贵族阶层被排挤出国家政权之外
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  • 难度:未知

高中历史梭伦改革的评价试题