高中历史孝文帝改革的评价试题

北魏孝文帝实行均田制，其主要特点是

A．政府分配的土地全部归农民所有	B．耕种国家土地的农民承担国家的租税役
C．限制地主土地兼并，均衡农民和地主土地	D．将土地分成小块出售给农民

北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括①对社会风俗领域进行改革 ②推行新的土地制度 ③采取一些打击守旧势力的措施④促进了政权向封建化过渡

A．①②	B．①②③
C．①②④	D．①②③④

北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是   （   ）

A．提高拓跋氏的政治地位	B．改变鲜卑族的生活习惯
C．确立北魏皇族的正统地位	D．实现鲜卑族与汉族的平等

北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势

A．民族的融合	B．北方分裂走向统一
C．中央集权加强	D．经济中心南移

据史料记载，北魏初年“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”，后来却纷纷“返旧墟”，导致这种变化产生的最主要因素是当时统治者实行了  

A．编户制

B．均田令

C．租庸调制

D．征役制

北魏冯太后亲自督促孝文帝自幼学习的是

A．本民族的典章制度	B．儒家经典
C．汉族历朝的典章制度	D．佛教文化

下列对北魏统一北方的评述，不正确的是

A．创造了一个较为安定的社会环境

B．促进了社会生产的发展

C．改变了北方少数民族人民的生活方式

D．为各族之间的交流融合创造了有利的条件

商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的共同点是

A．触动了显贵的利益	B．加重了对农民的负担
C．改变了社会性质	D．以失败而告终

(15分)
阅读下列材料：
材料一 “畜牧迁徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”
——《魏书·序记》
材料二史书记载，孝文帝与心腹大臣拓拔澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，和洛王里，因兹大举，光宅中原。”拓拔澄的回答是：“伊洛中区，均天下所据，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”
材料三 北魏的洛阳，城内有大市、小市、四通市，总称“洛阳三市”。市内有钟鼓，开市、散市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。全城居民中有上万户来自各地的商人，其中包括来自远方异国的商人。……北魏的许多贵族高官显宦也都经商。
——《中国历史·魏晋卷》
（1）根据材料一，归纳鲜卑民族的经济文化特点。
（2）结合材料二和所学知识，为什么孝文帝要迁都洛阳？
（3）结合材料四分析，北魏迁都洛阳产生了怎样的影响？

社会风俗的变迁往往是历史变革的缩影，结合所学知识，回答下列问题：
（l）指出北魏孝文帝关于社会风俗改革的主要内容，并分析其历史作用。
（2）20世纪20年代，中国沿海城市出现了一股婚姻自主的潮流，请分析其出现的主要原因。

（3）建国初期，“着列宁装、讲俄语”成为时尚，请分析其出现的历史原因。
（4）十一届三中全会以来，人们的生活方式逐渐个性化、时尚化、快捷化，请分析这些趋势出现的原因。

下列事件发生的先后顺序是（  ）
①实行俸禄制 ②推行均田制 ③易服装 ④迁都洛阳

A．①②④③

B．②③①④

C．①④③②

D．①②③④

北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（    ）

A．攻打南朝	B．打击旧贵族的势力
C．与汉族通婚	D．进一步实行改革

孝文帝改革
材料一 （北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，或因灾贫而流亡。仓廪不足，租调难持，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行郡州，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。                                     
─《魏书•高祖纪》
材料二 诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听逐空荒……诸宰民之官（各地的地方长官）各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付。卖者坐如律。
─《魏书•食货志》
材料三

    图13 北魏文官汉服俑              图14 汉人胡食图
材料四 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《隋唐政治制度史》
（1）材料一反映了孝文帝改革前怎样的社会问题？为解决这些问题，孝文帝采取了哪一改革措施？它能抑制“富强者并兼山泽”吗？为什么？

北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是(   )

A．学会先进的农业生产技术	B．加速向封建生产关系的转化
C．生产生活比较稳定	D．学会汉族的文字和风俗

阅读下列材料：
材料一 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”                                       ───《魏书》
材料二 北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！于是宣布定都洛阳，次年正式迁都。
材料三 南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”
请回答：
（1）根据材料一回答北魏孝文帝迁都的原因？ 
（2）材料二给我们什么样的启示？
（3）材料三说明了什么？