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初中语文

下列划线词意思相同的一组是( )

A.富阳至桐庐非亭午夜分不见曦月
B.奇山异水,天下独空谷传响,哀转久
C.高猿长啸,引凄异山情水意,了不相
D.蟫灰丝,时蒙卷轴 湍绿潭,回清倒影
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  • 难度:未知

阅读下面文段,完成下列各题。
熙光中的太姥山通体青黛,无论cānɡ海桑田如何变化,千年不变的是她的永恒本色——花岗岩的青灰本色。青石质坚挺bá,体现了她的刚毅禀性;青石坚贞永恒,呈现了她的高尚气质。青石质朴淳厚,把人看到了她优雅怀柔的风范。青石奇美绝伦,yùn涵着博大精深的玄机。太姥山有厚德载物的品性,她用慷慨豁达的胸襟,保护着多种珍稀或濒危的动植物种,守护着良好持续的自然生态环境。(选自林文钦《太姥山的温情之美》,有改动)
看拼音写汉字,给划线字注音。
①cānɡ海 (     )  ②挺bá(     )   ③达(     )  ④yùn涵(     )
解释文中划线的词语。   
濒危:
文段中划横线句子有语病,请你将修改后的正确语句写在横线上。

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下列划线点词语解释不正确的一项是: (    )

A.皆言夫婿殊:优秀,与众不同。
B.荡胸生云曾:通“层”。
C.烈士暮年烈士:有壮志的人。
D.观麦刈:田地。
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  • 难度:未知

选出下列词语中划线词的解释全部正确的一项是(   )

A.不劳作(停)油光可(当镜子照)深痛疾(厌恶)牛充栋(流汗)
B.不以为(对)无所不(做) 潜暗长(繁殖)拜下风(乐意)
C.错落有(情趣) 旗息鼓(放倒)感慨深(优良)浅尝止(就)
D.下车始(无实义)引喻失(适宜)竿而起(举)大渲染(绘画方法)
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下列各项中对划线字词的解释全部正确的一项是(    )(2分)

A.触目伤怀(心)喋喋不(休整)家庭琐屑(细小而繁多的事)
B.变卖典质(抵押)狼藉(乱七八糟的样子)不能自(停止)
C.讪笑(难为情的样子)颓唐(衰退败落)俯拾是(都)
D.唾手可得(往手上吐唾沫) 鄙视不愿看见)陨落(星体从高空掉下)
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划线词语在句中含义理解不正确的一项是( )

A.鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的。(布置的格式)
B.过去,他好听书,也会说书;在荣膺这个尊称之后,当真看起书来。(光荣地获得)
C.要是开了这一个恶例,以后谁都可以借口有例可援,什么坏事情都可以干了。(有先例可提供支援)
D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比。(形容房屋密集)
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结合语境,下列解释不正确的一项是(      )

A.这些日子,家中的光景很是惨淡,一半为了丧事一半为了父亲赋闲(赋闲:失业在家。)
B.河水没冻,可是很急,而且越走越深,最后到马肚子。(没:这里指河水漫过。)
C.其他人看着这十五名妇女,笑着。(讪:讥讽。)
D.要选其中最真切、最难忘的悔,也就是永久的悔,那也是手可得。(唾:唾沫。)
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选出解释有错的一项(    ) 

A.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
B.正襟危坐:形容严肃庄重的样子。
C.诚惶诚恐:惶恐不安。
D.颔首低眉:一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。
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下列划线词语解释有误的一组是(    )。

A.不能自:停止。赋闲:失业在家。
B.厮守:互相守着。唾手可得:比喻非常容易得到。
C.九:远远地看。鄙视:轻视;看不起。
D.差使:工作。文质彬彬:形容人文雅有礼貌。
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解释划线字词的含义。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
条幅:( )迸溅:( )
又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
忍俊不禁:( )
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
笼罩:( )
那里装的是什么仙露琼浆
仙露琼浆:( )
但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
稀落:( )伶仃:( )
紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
盘虬卧龙:( )

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解释加点词的意思:
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
春红已谢:
每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
忍俊不禁:
花朵……好像在察颜观色,试探什么。
察颜观色:

来源:
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联系上下文、解释下列句中划线的字词。
我们的存在只是一种悲凉的点缀。(                )
或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。(          )         
有多少“第一次”值得你低回品味?(               )
或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气。(              )
可是,等到它们渐渐长,羽毛渐丰,一切都具体而微……(                     )
今天,第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树。(                   

来源:
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解释词语要结合具体的语境,下面的解释没有做到这一点的是(   )

A.败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步。(征发:政府向人民征调人力或财物)
B.你是中华民族的摇篮。(摇篮:比喻事物的发源地)
C.其中似乎确凿只有一些野草。(确凿:确实)
D.他是渊博的宿儒,决不至于不知道。(宿儒:守旧的读书人)
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品析下列划线字的表达作用。
(1)孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中得脂粉来涂在嘴上。
(2)我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨
的女儿把我去,用以镶嵌绿野大地。

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下列词语解释有误的一项是: 

A.污人清白(毁坏人家的名誉)君子固穷(君子能够安于穷困)间或(偶然,有时候)
B.荣膺(光荣地获得) 斯文(文雅)腻歪(细腻得而感到厌恶)
C.无精打采(不高兴,不振作)异想天开(想法离奇,不切实际)惦记(心里老想着)
D.蜿蜒(弯弯曲曲地延伸)巉岩(高而险的山岩) 吹毛求疵(故意挑毛病,找差错)
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