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初中数学

规律探究.下面有8个算式,排成4行2列
2+2,       2×2           
3+,      3×
4+,       4×    
5+,       5×   ……,          ……
(1)同一行中两个算式的结果怎样?
(2)算式2005+和2005×的结果相等吗?
(3)请你试写出算式,试一试,再探索其规律,并用含自然数n的代数式表示这一规律.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,第(1)个多边形由正三角形“扩展”而来,边数记为,第(2)个多边形由正方形 “扩展”而来,边数记为,…,依此类推,由正边形“扩展”而来的多边形的边数记为(n≥3).则的值是      ,当的结果是时,n的值        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某自行车厂计划一周生产自行车2100辆,平均每天计划生产300辆,但由于种种原因,实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况:(超过每天计划生产数记为正、不足每天计划生产数记为负):

星期







增减
+5
﹣1
﹣6
+13
﹣10
+15
﹣9

 
(1)该厂星期三生产自行车_________辆;
(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产自行车________辆;
(3)该厂本周实际每天平均生产多少辆自行车?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

  • 题型:未知
  • 难度:未知

规定一种新运算:a*b=─a2+(a─b),如:2*3=─22+(2─3).请比较:
(─3)*4______ 4*(─3).(在横线上填“>”、“=”或“<”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某自行车厂计划每天平均生产n辆自行车,而实际产量与计划产量相比有出入.下表记录了某周五个工作日每天实际产量情况(超过计划产量记为正、少于计划产量记为负):

星期



四]

实际生产量
+5
﹣2
﹣4
+13
﹣3

 
(1)用含n的代数式表示本周前三天生产自行车的总数;
(2)该厂实行每日计件工资制,每生产一辆车可得60元,若超额完成任务,则超过部分每辆另奖15元;少生产一辆扣20元,当n=100时,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元?
(3)若将上面第(2)问中“实行每日计件工资制”改为“实行每周计件工资制”,其他条件不变,当n=100时,在此方式下这一周工人的工资与按日计件的工资哪一个更多?请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:(1)
(2)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

列式并计算:
(1)﹣1减去的差乘以﹣7的倒数的积;
(2)﹣2、5、﹣9这三个数的和的绝对值比这三个数的绝对值的和小多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:(1)          
(2)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,将1~2025这2025个自然数按图中规律分别排列在网格中,除对角线AB经过的45个数外,其它的数被分成两部分,对角线AB右上方的990个数之和记为S1,对角线AB左下方的990个数之和记为S2.则S1﹣S2=     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算题:
(1)﹣3﹣(﹣9)+5                
(2)(1﹣+)×(﹣48)
(3)16÷(﹣2)3﹣(﹣)×(﹣4) 
(4)﹣12﹣(﹣10)÷×2+(﹣4)2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:﹣22﹣(﹣2)2=     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:
(1)   
(2)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列各式:
1×2=(1×2×3−0×1×2),
2×3=(2×3×4−1×2×3),
3×4=(3×4×5−2×3×4),…
计算:3×(1×2+2×3+3×4+…+99×100)=( )

A.97×98×99 B.98×99×100
C.99×100×101 D.100×101×102
  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算题:
(1)(-2)4÷(-2)+5×(-)-0.25;
(2)(2a2-5a)-2(-3a+5+a2).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学有理数的混合运算试题