好朋友,牵牵手。
同意——( ) 伤悲——( )
沮丧——( ) 主意——( )
专注——( ) 谅解——( )
组词小能手
兼( ) 谎( ) 抑( )
歉( ) 荒( ) 柳( )
谅( ) 闷( ) 沮( )
凉( ) 闹( ) 诅( )
给下列加点的字选择正确的读音
支吾(wǔ wú) 罪恶(zhuì zuì)
遭受(zāo zhāo)闷声(mēn mèn)
乱句重组,完成练习。
1水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花,形成了一个圆形的花环,这是第一展区。
2她身穿彩色的绸缎衣服,身上还飘着彩带,两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。
3进入公园大门,正面是喷水池,池中正喷着水。
4这个展区,叫“天女散花”区,真是名副其实啊!
5水池中间的假山上,站着一位泥塑的仙女,虽是泥塑的,但像真人一样。
调整后的顺序为
这段话的中心句是:
判断对错。
A.“她身穿彩色的绸缎衣服,身上还飘着彩带,两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。”这句话不是比喻句。 ( )
B.“水池中间的假山上,站着一位泥塑的仙女,虽是泥塑的,但像真人一样。”( )
思维飞跃
没有写错的一组是 ( )。
A.欣慰聚精会神杂草从生芦苇 |
B.阻挡以防万一永住人间 防备 |
C.凝神不速之客飘飘幽幽经济 |
D.精通知已知彼出其不意 逻辑 |
圈出下面句子中的错字,将正确的字写在( )里。
A.小猫和猫妈妈来到河边钓鱼。() |
B.我们都在全神贯注地听老师讲课。() |
C.圣延树上挂满了礼物。() |
D.他总是喜欢一想天开。() |
小小判官。
(1)李白被称为诗圣。 ( )
(2)天门山:在今安徽省黄河两岸。( )
(3)《登幽州台歌》是宋代陈子昂所写的。( )
(4)《望天门山》表达了诗人热爱祖国大好河山的思想感情。 ( )
我是组词小能手。
岸( )( ) 螺( )( )
磨( )( ) 暮( )( )
愤( )( ) 袭( )( )
阅读
我爱红蜡烛
——献给我的老师
在岁月的跑道上,我多么珍爱老师的脚步,
您总是把光亮送给我们,
像一支红蜡烛,
照亮了我们的视野,
为我们铺一条闪光的路。
您点燃着知识的火花,
照射在我们心灵的深处,
那燃烧的感情,
多像一支红蜡烛,
我们学习,我们歌唱,
向着美的目标奔赴。
您的鬓发斑白了,
心也像蜡烛般的赤朱。
年华表上的字字句句,
还保存着您的热度。
您追求光明的一生,
照亮了我们的征途。
辨字组词。
跑( ) 蜡( ) 捕( )
抱( ) 措( ) 铺( )
斑( ) 烛( ) 深( )
班( ) 浊( ) 探( )
语句中用了 的修辞方法,把 比做 。
连线。
照亮 征途
点燃 闪光的路
铺设 知识的火花
老师的一生是追求( )的一生,是( )的一生。
老师对工作的热忱始终没变,只有什么变了?用“~~~”在文中画出。
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望洞庭
{唐}刘禹锡
湖光秋月两相和,
。
遥望洞庭山水色,
。
把诗句补充完整。
“——”线的句子运用的是比喻的修辞方法,把 比作 。
把 比作 。
诗人遥望洞庭湖看到了什么景象?
你还知道刘禹锡的其它诗吗?
理解诗句。
(1)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(2)遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
填空。
《望洞庭》这首诗是 被贬官后,途经洞庭湖所作,描写了 的景色。表达了诗人 思想感情。
试题篮
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