小学语文标点符号信息匹配

加标点符号。
（1）院子里种了梨树 石榴树 桃树
（2）假期里 我读了 西游记 三国演义 水浒传 这三本书

为下列句子加上标点。
（1）你们这里有小学吗   来人问道
（2）这究竟是谁的责任
（3）那小小的种子里   包含着一种多么强大的生命力啊
（4）我们哪有时间旅游啊

用修改符号修改下面用错的字、词、标点。
（1）丁大爷今年70多岁了,他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。
（2）剧说，这是观潮最佳的地点。
（3）老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了
多皱的眼角。

奇妙的标点符号。
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟要很多报酬(chóu )。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗?
这个秀才很聪明，他是利用词语间的停顿，想出两种不同读法的。不过，他不如同学们聪明。不信，大家就在词语间加上标点符号试一试。
富人子弟来时的读法：                                        
穷人子弟来时的读法：                                        

给下列句子加上标点。
（1）一只松鼠趴在窗台上 对老爷爷说   老爷爷 我捧来了几个松果 把它种在大山上吧   老爷爷说   谢谢你 小松鼠
（2） 风看不见 摸不着 怎么画呀 同学们你一言我一语说了起来
（3） 猫头鹰看见了 好奇地问   小乌龟 你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀

给下面句子加上正确标点。
（1）老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
（2）我再也忍不住了 抢着说 老班长 以后我帮你一起找 我看得见