小学语文实践作业试题

语文实践。
（1）一个美国女士读了作家钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”
钱钟书的言外之意是：                                                      
                                                                          
（2）2014年3月8日凌晨，从马来西亚发往北京的一驾飞机失去联系，机上有239人，家属十分着急。请你写几句话，为他们送去安慰与祝福：
                                                                           
                                                                           

根据课文内容填空。
（1） 与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的句子是：          
                                                                        2分
（2）他不是将军，却立了 ；他不是文豪，却写下 。诗中的“他”指    。请写出一句他的名言：                                        3分

实践题。
（1）你让过别人什么事？_____________________
（2）在你家里，有这样做过吗？______________

照样子，把长句子的意思简单写出来
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
  （学生）完成了（作业）。                         
（1）小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
                                                   
（2）聂耳是我国杰出的音乐家。
                                                   

按要求，写句子。（共10分，每小题2分）
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
              一             ，就                           。
（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
               一会儿               ，一会儿                   。
（3）              犹如                     　。
（4）猴山上，一只猴子在                   ，一只猴子在             ，另一只猴子在                  。
（5）                                     啊！

在本学期的综合性学习中，你有哪些收获？如在环保方面你懂得了什么？在父母过生日的时候，你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。
                                                           
                                                           

综合实践(5分)
教师：通过学习，同学们一定对外国名人有所了解，你能说出三四个外国名人的名字吗？
我：                                                                       
教师：你最欢谁？
我：                                                                 
教师：什么原因使你那么最欢他(她)？
我：                                                                       
教师：你会向他(她)学习些什么？
我：                                                                     

综合性学习(4分)
在“大自然的启示”综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获也很多。能把自己的学习成果给大伙儿讲讲吗？可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。
                                                                           
                                                                           
                                                                           

假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当：

A．请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。

B．对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。

C．等我把这题做完了，再一起讨论好吗？

D．等我做完作业，你再来请叫我吧。