小学语文文化及文学常识填空题

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（1）《望大陆》表达的是作者（          ）之情。
（2）《乡 愁》表达的是作者（          ）的强烈愿望。
（3）《乡愁》是通过联想、想象，用小小的（   ）、窄窄的（    ）、矮矮的（   ）、浅浅的（     ）等形象来表现，抒发对故土深深的思念之情。
（4）葬我于高山上兮，           ；
大陆不可见兮，           ！
葬我于高山上兮，           ；
故乡不可见兮，           ！
        ，     ；
山之上，国有殇 。

填空：
（1）宋代诗人杨万里笔下的荷花是“接天莲叶无穷碧，                 
            。”
（2）母亲啊！你是（     ），我是（    ）。心中的雨点来了，除了（    ），谁是我在无遮拦天空下的（     ）？

写出下面《三字经》选段中的四个历史人物
头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。          
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。          

课文内容我了解
（1）香港于1997年（  ）月（   ）日回归中国。
（2）《望大陆》的作者（  ）
（3）1624年，（       ）殖民地侵占了我国的宝岛台湾。1662年，（     ）收复台湾。
（4）鲜艳的五星红旗在紫荆花绽开的香港特区区旗的伴随下（     ）。
（5）爱因斯坦是（       ）的物理学家。
（6）、我的家乡在（       ） 妈妈喜爱家乡的（    ），爸爸喜爱家乡的（    ），（     ）喜爱（    ）。

给下列词语归类。
忐忑不安 笑逐颜开 嫣然一笑 心烦意乱
心悦诚服 怒气冲天 全神贯注 目瞪口呆
描写心理：                                    
描写神态：                                    

把词语补充完整，并按要求归类         
崇山（  ）岭 心花（  ）放 （  ）死如归 无精打（  ）
（ ）不顾身 愁眉（  ）脸 忐（ ）不安 波澜壮（  ）
描写神态表情的：                                                  
表现精神品质的：                                                  
描写自然景观的：                                                  
表现内心活动的：                                                  

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（1）课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、（         ）、（         ）、敢于同命运抗争的精神。
（2）“阿炳练二胡，胳膊经常肿痛疼得彻夜难眠。手指磨破了，揪心地痛，但他咬紧牙关，一刻也不肯放下手中的二胡。”这段话说明了阿炳苦练二胡技艺，表现了他（      ）的韧性和对二胡演奏艺术（     ）的追求与热爱。

按要求写词语
（1）在括号里填上恰当的词
（   ）的经历  （    ）的夜色 （      ）的旋律
（    ）的琴声 （    ）的乐曲 （      ）的脸庞 
（2）月光如银  双目失明  委婉连绵 月光似水  卖艺度日
升腾跌宕  静影沉璧  经历坎坷 步步高昂  月光照水
热爱音乐  舒缓起伏  水波映月  向往光明  恬静激荡
描写月光的：                                          
描写人生经历：                                      
捞思想感情的：                                      
描写乐曲旋律的：                                       

课文内容我了解
（1）乡土画家指的是（       ），他的画是从（     ）中锻炼出来的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这就是对他的真实写照。
（2）课文列举了齐白石画（    ）、（     ）牵牛花、小虫、蟹的例子，说明齐白石绘画之所以栩栩如生，源自他花费许精力去（    ）和（    ）。
（3）白石老人的画中融入了他对（   ）和（  ）的热爱。
（4）哪一个乡下孩子看了清流中蝌蚪游泳的颤动状态不感到乐趣呢？（改为陈述句）
                                                

补充词语并分类
风（  ）日丽  垂头（  ）气  专心（  ）志  粉妆玉（  ）
救死（  ）伤  南（  ）北辙  昂首（  ）胸  大公无（  ）
（  ）竽充数  舍己（  ）人  月朗星（   ） 视死如（  ）
（1）描写人物形态的词语：                                        
（2）描写人物品质的词语：                                      
（3）描写自然现象的词语：                                
（4）写寓言故事的词语：                             

填空。
《别董大》是唐代诗人（   ）的作品，诗的前两句写北国风光，烘托出诗人送别董大时的（  ）心情，后两句对友人进行（安慰）与（鼓励），是一首发自肺腑的感人的（  ）诗。
《赠汪伦》是（  ）代诗人（  ）的诗，作者用（                       ）表达了他们之间深厚的友谊。

填空。
《饮湖上初晴后雨》是（ ）代诗人（  ）的作品。在同一时代的诗人还有（    ）（    ）等。
《望洞庭》是（ ）代诗人（   ）的作品。

填空。
莫泊桑是（  ）国作家，他的作品主要有（              ）（             ）等。

理解课文，填空。
这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。课文先写了（      ），其中小豌豆的愿望是（      ）。         接着写小豌豆长大后被小男孩用弹弓弹到了（             ），并在那儿住下了。当小姑娘看见小豌豆长出小叶子来时，小姑娘真（        ）；当小姑娘看见小豌豆猛劲儿长时，小姑娘的脸色（    ），她居然还能（      ）；当小姑娘看见小豌豆开出小花时，竟（        ）。小姑娘从小豌豆顽强的生命力中受到（    ），她会逐渐康复的。

读句子，体会句子的表达方法和感情
太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
（1）这段描写是（   ）描写。
A、人物描写  B、环境描写
（2）这段描写是突出了（  ），为下文的后面的沸腾作铺垫。