判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。
（1）“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………( )
（2）“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………( )
（3）《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( )
（4）《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…( )
判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 （ ）
（2）“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。 （ ）
（3）“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。 （ ）
（4）《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。 （ ）
我能判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《这片土地是神圣的》的作者是西雅图，这是一篇记叙文。（ ）
（2）“响遏行云”成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。按感情色彩来分它属于贬义词。（ ）
小法官。（正确的打“√”，不正确的打“×”）
（1）“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。（ ）
（2）“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。（ ）
（3）《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。（ ）
（4）“我昨天好像看见他了”是比喻句。（ ）
仔细读句子，认为正确的画“√”，错的画“×”。
（1）春天桃花、杏花、荷花、菊花都开了。 ( )
（2）“开、关”是一组反义词。 ( )
（3）中国第一次举办夏季奥运会的时间是2008年。 ( )
（4）《山行》这首诗描写的是春天的景色。 ( )
（5）“天安门广场成了欢乐的海洋。”这句话既写了天安门广场的大，又写了当时的欢乐气氛。 ( )
（6）这座楼房非常高极了，真雄伟。 ( )
判断。正确的画“√”,错的画“╳”
（1）不劳动,连棵花也养不活。
①指出应该怎样才能养活花。（ ）
②强调了劳动的重要。（ ）
③认为养花也是一种劳动。（ ）
（2）《养花》一文直接点明中心思想的句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”( )
判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。
（1）“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（ ）
（2）这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ）
（3）因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以“我”才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）
判断对错。
（1）梁思成要求美军不要地毯式轰炸京都和奈良。他特地赶往美军总部驻地，他向布朗森上校谈了保护京都、奈良古建筑和园林的理由和设想。 （ ）
（2）梁思成的报告和日本国地图很快被呈报给鲁梅将军。将军阅后极为震撼和感动，将此建议批转空军执行。在大轰炸中幸免于难的奈良，后因其完好地保存了众多古建筑和园林，被联合国确认并宣布为世界历史文化名城。 （ ）
（3）解放军攻城部队委托一名军官，到鲁梅家里，询问梁思成北平重点文物的位置，让他准确地标在军事地图上，这真是给他一个意想不到的惊喜！他还赶紧拿出了《全国建筑文物简目》，把它们一并交给了来人，并进行了详细讲解。 （ ）
（4）傅作义将军顾全大局，服从了民意，很快，北平和平解放了。压在梁思成心里的一块石头终于落了地。（ ）
（5）一座新的雕像—梁思成。他的目光正穿越历史，注视着巨变中的南京。（ ）
判断对错。
（1）东西方绘画无论在工具的使用上，还是在表现的形式上，都有很多的不同。 （ ）
（2）《富春山居图》即体现了这种大胆的画风，用笔简练豪放，纯以线描表现，把诗人疏放不羁的个性以及边吟边行的姿态刻画得栩栩如生，令人叫绝。 （ ）
（3）“蒙娜丽莎的微笑”也被后人称为“神秘的微笑”。 蒙娜丽莎的双手悠闲地搭在一起，被画家描绘得柔美、丰腴。她没有华丽的服饰，也不戴任何装饰品，加上整个画面的棕黄色调，更突出了人物朴素、亲切、自然之美感。（ ）
（4）在粗木制成的干草车身上，干裂的木轮和结节都清晰可见。四只铁轮上磨损的印迹，说明这辆干草车已历经了许多个夏天。（ ）
（5）康斯泰勃尔钟情于故土萨福克郡的乡野，《干草车》这幅画传达出画家对饱含是诗意的乡野生活的赞美。（ ）
（6）《李白行吟图》画面表现最精彩的是中段起伏的连山：首先是一座高山，好象近在眼前，山间的村舍历历在目；接着一座座山峦渐渐向远处推进，最后看到坡脚一曾层地向上、向左方延伸，构成了狐线的律动，仿佛众山由近至远在转动，而茫茫的江水始终是那么平静。山水相连，显示出大自然的节奏与和谐。（ ）
判断下面的说法是否正确。
(1)文艺复兴时期雕塑家的伟大代表人物是米开朗琪罗。( ）
(2)“现代雕塑之父”是罗珞珈。（ ）
(3) 本文的作者是罗丹。（ ）
(4)到第19世纪中期，罗丹打破了雕塑的传统。（ ）
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
（1）《风筝》一课写出了“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。( )
（2）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”选自《九月九日忆山东兄弟》。( )
（3）《夜书所见》的作者是唐代大诗人叶绍翁。( )
（4）“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话是用比喻的手法来写果子的丰收景象。( )
判断下列各句说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
（1）“锲而不舍”中的“锲”指“雕刻”。 ( )
（2）徐霞客经常抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念去读书。 ( )
（3）《少年旅行队》中的“老师”指的不是一般意义上的老师，而是赋予我们丰富阅历的老师。 ( )
（4）《彩色的非洲》从非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采多个方面展现了非洲是一个色彩斑斓的世界。 （ ）
（5）作者以“与象共舞”为题，体现了泰国与大象关系密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。 ( )
（6）作者描写夜晚静寂的威尼斯，不能说明小艇在人们生活中的重要作用。（ ）
判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）正太郞捉了一只小狐狸。 （ ）
（2）“他想，小狐狸也许在叫妈妈 —— 妈妈 —— 这小狐狸多可怜呀”这句话是心理描写。（ ）
（3）大狐狸叼着鸡是为了吃掉它。 （ ）
（4）正太郞从悬崖边上摔了下去，大狐狸救了他。 （ ）
（5）“金色的脚印”含义是：正太郞放了小狐狸，阳光照在他踏出的足迹上，闪出了金光。（ ）
（6）读了这篇文章，我被老狐狸对儿女的爱感动了。 （ ）
判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（3%）
（1）剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）
（2）相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）
（3）汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语。（ ）
判断。正确的打“√”。
（1）“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（ ）
（2）《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ）
（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（ ）
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