小学语文书面表达

写作。
材料：校园生活多姿多彩，充满着喜怒哀乐，请以“美丽的校园”为题目，写一篇文章，字数不少于450字。

写作
五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

写作。
题目：一件令我         的事
要求：把题目补充完整。做到内容具体，语句通顺，感情真实，注意不写错别字。不少于450字。

作文
提示:六年的小学生活即将结束了。想一想，这六年里你曾经克服了哪些困难，做成功了什么？请选择印象最深的一件事，以“我成功了”为题，写一篇作文。
要求:⑴内容具体。⑵言通顺连贯，叙述有条理。⑶写工整，正确使用标点符号，尽量减少错别字。

习作。
请以“我最        的人”为题目写作文。
要求：（1）先把题目补充完整。
（2）写出真情实感。
（3）字数500字左右。

习作。
用真挚朴实的语言来描写一位你最尊敬的老师。题目自拟，要写清楚老师对你的帮助或使你感动的地方。注意记叙文的六要素。

习作芳草地。
大千世界，奥妙无穷；生活的万花筒，充满了七色的阳光。你也许曾留心观察，也许在不经意间有了新的发现。是一种现象，还是一种方法，是一种感受，还是一个窍门……请以“我发现了          ”为题写一篇习作，注意语句通顺，重点突出。字数不少于450字。

写作园地。
春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪！用几句话写一写。

写作。
以保护环境为题写一篇演讲稿，题目自拟。

作文。
题目：             美景
生活是创作的源泉。要写好一篇文章必须留意身边的事物。同学们，把你自己平时观
察到最美的景观写下来吧！

小练笔。
课下搜集有关革命先烈的故事读一读。写一些自己的感想。

习作。
我们在学习的过程中，走向广阔的天地，领略了别样的异域风情。回想一下，我们都“走过”了哪些地方，分别给你留下了怎样的印象，写一篇游记吧，记录下你在“神游”各地的感受吧!
提示：可以用到课文中积累的优美词语和句子；还可以用一用你课外查找的资料，充实你的文章。

习作。
题目：幸福
要求：中心突出，字迹工整，语言流畅，结构完整。600字左右。

习作。
内容：抒写亲情、友情、师生情、邻里情等。
要求：
（1）必须是真人真事；
（2）语句通顺，条理清楚，恰当运用语言和行动描写，把事情写具体；
（3）题目自拟。

习作。
你最喜欢哪个季节？请你写一篇关于季节的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。