组词。
偏( ) 豪( ) 炼( )
编( ) 毫( ) 练( )
幻( ) 苇( ) 皇( )
幼( ) 伟( ) 煌( )
填空。
《望洞庭》这首诗是 被贬官后,途经洞庭湖所作,描写了 的景色。表达了诗人 思想感情。
课文内容回顾。
《我的“自白”书》这首诗是 时写的。敌人认为,经过过酷刑折磨之后,可以从陈然身上得到一些线索,然而陈然却利用敌人逼他写自白书的机会,写下了这首战斗的诗篇。这首诗成了 。课题加上引号,表示 。
填空
《宿建德江》这首诗的作者是 朝诗人 。这是一首 的诗歌。表达了诗人对 的思念以及感慨 。
情感升华。
(1)《宿建德江》表达了诗人
(2)《望洞庭。表达了诗人
(3)《望天门山》表达了诗人
修辞面面观。(判断下面句子用了什么修辞方法,在括号里注明)
(1)在寂静的田野里,蝈蝈在家门口弹起了琴。 ( )
(2)你来到鸟岛,鸟儿会聚集到你的面前接待你;你向前走去,鸟儿会让出通道欢迎你;你站定了,鸟儿会歪着脑袋看着你;你离去了,鸟儿会亮起歌喉欢送你。( )
(3)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )
(4)春雨像牛毛,像细丝。( )
(5)人与庄稼的关系日益密切,怎能不使人保护它呢?( )
(6)水究竟从哪里来的?原来是小红撒的呀。 ( )
找出下面词语中的错别字,并改正过来。
朝笑( ) 颜语( ) 疲备( )
刘览( ) 防照( ) 朗颂( )
兴高彩烈( ) 慈详( )
鼓厉( ) 全神惯注( )
理解下列诗句的意思
(1)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
标点符号的作用。
(1)导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。(引号)
(2)战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。(破折号)
(3)一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立。(省略号)
对号入座。
激烈 热烈 强烈 猛烈 壮烈
(1)海风( )地吹着,大海欣起了汹涌的波涛。
(2)他的报告很生动,赢得一阵阵( )的掌声,会后大家对他的报告反应很( )
(3)战斗在( )进行着,冲在最前面的同喜志( )牺牲了,战士们怀着( )的仇恨,以( )的炮火向敌人轰击。火光闪闪,炮声隆隆,敌人的阵地在爆炸声中( )震动着,最后战士们发起了冲锋,消灭了敌人。
加标点
(1)同志们 打手榴弹 连长给战士们下了命令
(2)他跑到连长身边 坚决地说 连长 我去炸掉它
(3)他眺望远方 用尽力气高喊着 同志们 为了新中国 冲啊
试题篮
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