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小学语文

课文梳理间。
(1)活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、___________等。
(2)_____________是世界上使用人口最多的文字,曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。
(3)我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。
(4)《兰亭序》是____________的书法作品,他被后人誉为“___________”;《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。
(5)在文字发明之前,古人采用的是“____________________”的方法,还有的人曾经使用过“物语”。

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  • 难度:未知

在括号内用上本单元学到的词语。
(1)为了一丁点的小事就发生________________,值得吗?
(2)曹操墓地的发现成为______________________的新闻。
(3)中华牡丹雍容华贵,____________________________。
(4)他的房间里张贴着一些名人字画,显得               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《可爱的小鸟》回答问题
  没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
  一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归了,落在被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来。近了,近了!那银色的爪子、尖尖的嘴巴,喏,怪有意思的,像天庭下凡的神仙,独乘木帆,缓缓漂来,那个优雅劲儿,真是太妙了!
  小鸟,①那微小的躯体,面对广袤(mào)无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。
  忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“扑拉”一声落在船上。不知是累了,还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。—瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样:艺术家的青春只会献给尊敬他的人。
  小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。②是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样思乡啊,哪儿也不如故乡好!
  慈爱的水手们决定放飞它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人们的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……
根据所给意思,从短文中找词语。
(1)非常喜欢,舍不得放手。(    )
(2)形容非常留恋,舍不得离开。(    )
仔细阅读短文第3、4、5自然段,照例子,从文中找出或概括出反映小鸟特点和品质的词语。
例:第2自然段:优雅;
第3自然段:________;第4自然段:________;第5自然段:________。
仔细阅读短文,你对其中哪句话最感动?请把句子写下来,并说明感动的原因。
句子:__________________________________________________________________
原因:__________________________________________________________________
小鸟是人类的朋友,请你为“爱鸟日”活动写一条宣传语。
________________________________________________________________________
这篇短文的主题是(  )
A.赞扬了小鸟与水手们的真诚感情。
B.赞扬了小鸟坚毅、奉献和恋乡。
C.借小鸟表达作者眷恋故乡之情。

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课内阅读
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了,我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是 在人生的旅途中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 鱼 当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
本文已用“|”将短文分为两层,请写出各层主要写了什么?
第一层___________________________________________________________________
第二层___________________________________________________________________
如何理解“沮丧”的意思?当年那件让孩子“沮丧”的事,与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系?
“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”对这句话你是怎样理解的?
________________________________________________________________________

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阅读短文,回答问题。
大海的呼吸
大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。你到海边去看看,那海浪一起一伏地(涌、流)向岸边,飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水慢慢地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露了出来。
  海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。
  海水永不停息地一涨一落,(蕴藏、隐藏)着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
  能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算,如果把地球上的潮汐能都利用起来;每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
用“\”划去文中不恰当的字、词
“给下列加粗字选择正确读音。
浸没(méi  mò)  显露(lù  lòu)
从文中找出下列词语的反义词。
起——(  )  涨——(  )  浸没——(  )
联系上下文解释下列词语。
威风凛凛:________________________________________________
令人生畏:________________________________________________
下面的句子各运用了什么方法?在括号内打“√”。
(1)大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。
(  )比喻   (  )拟人   (  )设问
(2)在钱塘江人海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
(  )列数字  (  )举例子  (  )作比较
(3)如果把地球上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
(  )作假设  (  )列数字  (  )作比较
大海的呼吸叫_______,它的特点①______________;②______________。

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阅读《新型玻璃》选段,回答下面的问题。
 夜深了,从一座(排列 陈列)珍贵字画的博物馆里,突然传出了(急切 急促)的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划(huà  huá)破玻璃企(qì  qǐ)图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值(zhí  zhǐ)夜班的看(kàn  kān)守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃□□博物馆可以采用□银行可以采用□珠宝店可以采用□存放重要图纸□文件的建筑物也可以采用□
从括号里选择恰当的词语,用“√”标出
把括号里不正确的字音用“\”划去
在“□”里填上正确的标点符号。
短文中画线的句子运用了哪几种说明方法?
                                                              

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阅读短文,回答问题
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树,对岸便是生产队的大田。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何便值得夸耀的地方。
然而,我却非常喜欢它。
“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。
根据意思写出文中的词语。
A、加以衬托和装饰,使原有的事情更美好。(     )
B、形容变化极大。(     )
C、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。(     )
根据短文的内容填上恰当的词语。
(     )的色彩 (     )的流水声 (     )的早霞
给文中方框处加上标点符号,并回答下面的问题。
(1)、这句话运用了                   、                  两种修辞手法.
(2)、这句话共描述了                                      等颜色。
(3)、这句话描写的是                                      的景象。
画“~~~~”的句子在文中的作用是                           
(①、  点明中心;②、过渡段,和上文是递进阶段;③过渡段,和上文是转折关系)

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阅读回答问题
                    
台湾岛美丽、富饶,是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%,是我国的木材重要产地之一,被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。 周围广阔的海洋有着丰富的水产,仅鱼类就有500多种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰。山顶上冬天 积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫玉山。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈,湖面平滑如镜。岸边绿草如茵,花朵鲜艳。四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞。当前,海峡两岸人民正渴望早日团聚,实现国家的和平统一。
给短文在横线上加个题目。
写台湾岛富饶的是第       自然段;写台湾岛美丽的是第  
   自然段。
短文中称颂台湾岛富饶的美名有“米仓”、  __      ___     __  
概括第六自然段的主要意思。
                                                                   
用“~~”画出文章过渡句。
用“——”画出文章中心句。

来源:2015年人教新课标三年级上语文20.一幅名扬中外的画同步阅读
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阅读小短文
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,那个骑马人一下拽住了马笼头,,这才没碰上那乘轿子。不过,这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳,站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来赶小毛驴……你看,张择端画的画,是多么传神啊!
仿照例子写词语。
来来往往:                                         
联系上下文理解加点词的意思,并任选一个造句。
形态各异:                                                  
悠闲:                                                      
                                                            
第一段文字是围绕哪句话来展开具体描写的?用“——”画出来。
你喜欢这幅画吗?为什么?
                                                            
                                                            

来源:2015年人教新课标三年级上语文20.一幅名扬中外的画同步阅读
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阅读《雾灵山》回答问题
在北京市东北,河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。   雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽,名贵中药材。在这里,有人亲眼目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。有的长满石笋,石柱还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测,真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类。
联系上下文解释词语。
鲜为人知:                                                       
深不可测:                                                          
仔细阅读文章并填空。(1)短文中的第2自然段是围绕“           ________ ”这句话写的;第3自然段是围绕“      _______________   ”这句话写的;第4自然段是围绕“                                 ”这句话写的。
(2)作者描写雾灵山,抓住了三个方面的内容,即:             
          来表现了她三种不同的美:         
(3)雾灵山有珍禽异兽,短文中提及了             ;有珍贵的中药材,短文中写了             

来源:2015年人教新课标三年级上语文19.赵州桥同步阅读
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阅读小短文
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这段话是围绕哪句话写的,选择并填上序号。(    )
A.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干。
B.赵州桥非常雄伟。
C.赵州桥不但坚固,而且美观。
写出下列词语的反义词。
减轻——(     )  节省——(     )  上升——(    )
这段话中,具体写出了赵州桥又长又宽的语句是               
                                                            
这种设计是指怎样的设计?用“——”在文中画出有关句子。
这样的设计好在哪里?用“﹏﹏”在文中画出来。
“拱形”的“拱”意思是什么?(   )
A.拱手 B.肩膀向上耸C.建筑物上呈弧形的结构,大多数中间高两侧低。

来源:2015年人教新课标三年级上语文19.赵州桥同步阅读
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阅读《女娲补天》回答问题
相传在遥远的古代,水神共工与火神祝融打仗。共工失败了,他恼羞成怒,一气之下,撞到了不周山。这下可闯了大祸,不周山是支撑天的柱子,柱子一倒,天塌地陷,日月星辰向西移去,大地裂开了,山林大火昼夜燃烧,洪水从地下喷涌而出,地下一片汪洋。各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲,看见自己的儿女遭受这样的苦难,她心痛极了,发誓要修补好残破的天空。
女娲在大江大河里挑选了许多五色石子,支起一口大锅,架起一堆火,把这些石子溶成胶糊状的液体。她把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火,炼了多少石子,虽然累得腰酸背痛,但她从不停歇。终于,天补好了。
女娲还担心天补得不结实,又杀了一只巨大的乌龟,用它的脚代替天柱,竖立在大地的四方。这样,人类头顶上的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。
多音字组词。

女娲的志向是什么?
                                                                  
女娲是怎样补天的?请你在第3自然段中用“——”标出女娲补天的动词。
读了短文,你有什么感受?
                                                                 

来源:2015年人教新课标三年级上语文18.盘古开天地同步阅读
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阅读短文,回答问题
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去,只听见一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
这段话主要写了_________________________________
这段话有不少意思相反的词,请找出来4组反义词和1组近义词写在括号里。
反义词:
(    )——(     )  (    )——(    )
(    )——(     )  (    )——(    )
近义词:(    )——(     )
盘古是怎样劈开天和地的,请用“——”画出来

来源:2015年人教新课标三年级上语文18.盘古开天地同步阅读
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阅读小短文
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的(     ),变成了四季的风和飘动的云;他发出的(    ),化作了隆隆的雷声。他的(     )变成了太阳和月亮;他的(    ),变成了大地上的东、西、南、北四极;他的(    ),变成了辽阔的大地;他的(    ),变成了奔流不息的江河;他的(    ),变成了茂盛的花草树木;他的(    ),变成了(     )的雨露……
在文中的括号里面填上合适的词语。
照样子在下面的括号里填上合适的词语。
例:(隆隆)的雷声
(      )的雨声        (      )的敲门声
这段话是围绕哪句话来写的?请用“——”画出来。
你喜欢盘古吗?请用一两句话夸夸盘古。
                                                              
                                                             
你还读过哪些像《盘古开天地》这样的神话故事呢?把故事名称写下来。
                                                                
                                                               

来源:2015年人教新课标三年级上语文18.盘古开天地同步阅读
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阅读《美的启发》回答问题
我家住在古城一角,窗外有一块难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我(制 治)了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝(féng fèng)处勾出十分好看的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,(栽 载)上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁。一天工夫,这儿完全变成了另一番景象。附近的居民[   ]没来这儿倒垃圾,[     ]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增(zēng zèng)美添色。
春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱茏,成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美!
在文中(  )内选择正确的字或读音,用 “——”标出来。
在文中[  ]里填上合适的关联词语。
概括第二自然段的意思:______________________                    
                                                                
写出下列词语的近义词。
仍旧(     )    慷慨(     )
给加点的字选择恰当的解释,在序号填在括号里。
① 我们伤透了脑筋。(      )    a.穿过   b.程度深   c.显露
② 我听了,乐得直拍手。(      )a.公正   b.不断地   c.不弯曲
过去,人们把空地当成堆垃圾的地方;后来,居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变的原因是____________                                                        
读了这篇短文,你受到什么启发?
                                                                                

来源:2015年人教新课标三年级上语文第八单元阅读能力测试卷
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