把句子排列通顺。
( )一到家,我便找村上的小朋友去玩。
( )狗剩说:“玩猫捉老鼠!”大家高兴地点了点头。
( )我找来了马小虎、狗剩、拴柱、光山他们几个。
( )一天,我和爸爸、妈妈回农村去看望奶奶。
( )我们商量着到底玩什么游戏。
把下面的句子整理成一段通顺的话,在前面括号里填上顺序号。
( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”
将错乱的句子整理一段话。
( )菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的......
( )只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。
( )植物园正在举办一年一度的菊展。
( )人们指指点点,边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声。
按从大到小的顺序排列词语。
1.昆虫 蝴蝶 生物 动物
2.艺术 国画 图画 美术
给下列句子排列顺序。
( )小鸟在枝头歌唱,蝴蝶在花间飞舞。
( )春风送暖,冰雪消融,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。
( )它们在美好的春光里,多么欢乐啊!
( )柳树发芽,桃树开花,明媚的阳光普照山河,到处是生气勃勃的景象。
按顺序排列下面的句子,用序号表示。
( )浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
( )那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。
( )潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。
( )潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
( )白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。
( )我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
( )杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。
( )端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。
( )摘一个放进嘴里,舌尖触到那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。
( )等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。
句子排序。
( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。
( )第一次升旗将永远留在我的记忆中。
( )这个星期轮到我们班升旗了,老师会选谁升旗呢?
( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光。
( )老师选我当升旗手,我真自豪。
( )随着国歌,红旗冉冉上升。
( )我向国旗走去。
把下面的句子整理成一段通顺的话。
( )后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
( )他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。
( )诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
( )面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。
( )这个消息很快就轰动了整个瑞典。
( )长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
调整句子顺序,把序号填在括号内。
( ) 所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条。”
( ) 你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽,首先把春意带到人间
吗?
( ) 在北方广大的地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( ) 你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( ) 它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠令人欲滴的细叶, 不
仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。
将下列词语按一定顺序排列。
桃花 荷花 迎春花 腊梅花 桂花
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我会重新排列句子,并把序号写在括号里。
( )直到我们叫她,她才发觉我们进来了。
( )走了进去,看见王老师正在专心致志地批改作业。
( )一个星期天的下午,我和小红来到了王老师的家。
( )她连忙端来了茶水给我们喝。
( )王老师家的门虚掩着,我们轻轻地推开门。
按顺序重新排列句子。
( )书中有好多好多有趣的故事。
( )我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。
( )妈妈喊我吃晚饭,叫了好几声,我才听到。
( )一到家,他就告诉我,他给我买了一本《故事大王》。
( )星期六的下午,爸爸从新华书店回来。
排列次序混乱的句子(在括号里写上序号)。
( )它们想过河,可是怎么过去呢?
( )一只蚂蚁说:“看,那不是小船吗?”
( )一只蚂蚁队伍来到小河边。
( )忽然,从树上落下一片黄叶。
( )一阵风吹来,把它们送到了对岸。
( )蚂蚁们都上了小船。
( )蚂蚁们下了船,高兴地说:“谢谢你,树叶 。”
把下面的句子排列成一段通顺的话。
( )忽然,海平面上涌出半个深红的圆球。“啊,太阳!”我和表弟不约而同地欢呼起来。
( )这时,天空一片浅蓝,东方有一丝红云。
( )只见太阳慢慢地,一纵一纵地向上升。
( )时间一分一秒地过去,东方那一丝红云越来越大,颜色越来越深,几乎成了玫瑰色。
( )大约过了一刻钟光景,太阳跳出海面,整个出现在天空,通红通红的,那么艳丽,那么可爱。
试题篮
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