小学语文判断题

读读想想，把不是一类的词用“／”画去。 
1、葵花、茉莉、月季、知了、荷花  
2、爷爷、牧民、爸爸、奶奶 

找出不是同类的词。
1. 小狗 猴子 大象 飞机
2. 黄瓜 丝瓜 冬瓜 西瓜
3. 语文书 英语书  纸  数学书

把下列词语中不是一类的词用“∕”划去。
1、排球、足球、篮球、铅球 
2、杏花、桃花、菊花、梨花 
3、布谷、蜜蜂、燕子、海鸥

我能在正确的的音节后面打 “√”。
1.  wǒ  men (    )
2.  lǎo  shī  (   )
3.  qiū   tiān （     ）
4.    shí    me   (    )
5.  lǎo   sī   (    )

读一读，选出正确的读音，打上“√” 
cǎo(   )       nǐ(   )    niú(   )
草           你         牛          

下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”。
qǜ（ 　 ）     xǘ（ 　　）     yǔ（ 　　）       xīɑn（　　 ）

在正确的音节后边画“√”，在错误的音节后边画“×”。    
j — ü→ jü（    ）     x — ü →xu（    ）   
q — ü→ qu（    ）      q — ü →qü（    ）

下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”。
ɡǔ（　  ）     ɡūɑ（ 　　 ）    pǔ（　　）    kǔ（  　　）

修改下列病句。
（1）全班同学都到齐了，只有刘强一人还没来。
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（2）电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。
________________________________________________________________________

修改病句。（用修改符号）
（1）经过努力，终于学会了使用电脑。
                                                               
（2）风向标显示，明天傍晚可能下一夜的雪。
                                                               
（3）日全食的时间大约在十点一刻左右。
                                                               

判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1)“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。    （   ）
（2)课文第（3)4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（   ）
（3)“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（   ）

句子训练营。
修改下面的病句。(用修改符号在原句上修改)
(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
(3)人民的生活水平比过去增加了。

判断下列句子所用的修辞方法。
（1）科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……(    )
（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(    )
（3）望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”(    )

修辞手法我会辨。
（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(    )
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(    )
（3）望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗“举头望明月，低头思故乡”。(    )

我来改正错别字。
（1）乌塔向我到别。(   )
（2）我冒着暑气赶到轻年旅馆。(   )
（3）小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。(   )