课外阅读。
鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自已说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都 在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节给时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,(常常经常时常)白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前(不断不停不止)地工作,有时也靠在躺椅上看书,他(以为认为作为)这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他(逝世仙逝牺牲)前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自已的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地(消耗耗费消磨)别人的时间,和图财害命没有什么两样。”巧辨读音。我能把加点字的不正确读音划去。
(1)鲁迅总想在较(jiào jiǎo)少的时间内为革命做更多的事情。
(2)不管斗争多么紧张,环境多么恶劣(liè lüè),身体多么不好……
(3)他曾(céng zéng)说过:“时间就是生命……”我能在原文中找出下列词语的反义词。
节约——()松弛——()
缩短——()优越——()
加重——()蠢材——()快乐选择。我能在原文中划去括号中不恰当的词。
小小分析员。从第三和第四自然段的结构分析,你很快就能找到各自的中心句。你用“——”画出。
第三自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世那一天”的事,有几个表示时间的词更能体现这一点,请你依次找出来。
()()()这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料。请仔细读原文,作者选择了哪几件事?(答案不止一个哟!)()
A.白天做别的工作,晚上写文章。
B.有病坚持工作,逝世前一天还在工作。
C.从不浪费别人的时间。鲁迅先生曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”是因为()。
A.时间就是人的生命。
B.人活的时间越长,表明他的寿命也就越长。
C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。第二自然段中有这样一句话:“他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。”这是因为()。
A.他不需要太多的睡眠时间。
B.他有通宵工作的体力,从不知道什么是累。
C.他有很多的工作需要去完成,极为珍惜时间。请用自已的话概括一下鲁迅的优秀品质。
课内阅读。
从前,有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共有四样东西一只死鸟
一只死老鼠一只青蛙还有五支箭这些东西表达什么意思呢就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞翔,像老鼠一样在底下躲藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,就休想跟我们打仗。如果你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!在文中空白处加标点。
用“——”画出文中的设问句。
这一段运用了什么说明方法?
这一段的主要内容是什么?
造句。
……像……像……像……
啄木鸟门疹。(改正下列句子中的错别字。)
(1)老师鼓厉我们 要克苦学习。()
(2)他豪不迟疑地从坐位上占起来。()
(3)他身上穿白上衣篮裤子,带着一付金丝边眼睛。()
(4)小曲以玩强的意力,战胜了急病,重反工作岗位。()
对号入座。(填量词)
一()枪一()信
一()箭一()书
一()楼一()井
一()雨一()梦
一()水一()光
词语美容师。
()的方法()的信
()的食品()的寒风
()的美景()的感情
组词
辨()淘()譬()
辩()陶()僻()
辫()踏()厉()
瓣()跳()历()
阅读
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。我们再也不必囊萤映雪爱不释卷而能够在戏笑里蹦跳里增长知识不过,千万不忘记阅读书籍仍然是获得学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿大家能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去,沉浸在“读书之乐,其乐融融”的境界里。给加点的字注音。
韵味()书籍()囊萤()组词。
萤()赏() 零()
荧()常() 雪()在文中空白处加上标点符号。
用“~~~~~”画出文中的比喻句。
把阅读比作:
把荧光屏前的观赏比作:文中哪句话写出了作者的观点。
黑白分明。(把下面的词语按褒义和贬义归类)
机灵、狡猾、勾结、坚强、残酷、武断、英俊、丢盔弃甲、对答如流、神采奕奕、张牙舞爪、宁死不屈、滥竽充数、果断、从容不迫、阴谋诡计、胸有成竹
褒义词:
贬义词:
试题篮
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