小学语文试题

乱句重组。
（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
（）夕阳收起了最后一缕霞光。
（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。
（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（ ）东方刚露出晨曦。
（ ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
按正确的顺序抄写句子：

缩句。
（1）勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上大学。

（2）每当夜深人静时，远在他乡的母亲那慈祥的面容便清晰地浮现在我的脑海中。

（3）听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖个不停。
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（4）小明的爷爷是一位参加过二万五千里长征的老红军。
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选词填空。
的地得
（1）蔚蓝色（）海洋，波涛汹涌，无边无际。
（2）向日葵在微风中向我们轻轻（）点头微笑。
（3）小明在海安儿童公园玩（）很开心。
（4）田野里，农民伯伯正在紧张（）收割麦子。
（5）助人为乐（）小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（6）由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考（）特别出色。

理解词语。
有生之年：_______________________________________________________________
急不可待：_______________________________________________________________
潸然泪下：_______________________________________________________________

好朋友，牵牵手。（写出近义词）
急不可待——（） 尽心尽意——（） 渴望——（） 坚持——（）

小小变色龙。（给多音字注音并组词）
藏 （） （）
尽 （） （）

区别形近字组词
证（） 徒（） 效（）
怔（） 徒（） 较（）
师（） 根（） 治（）
帅（） 跟（） 冶（）

一锤定音。（选择正确的读音。）
潸然泪下（sān shān）证明（zhèng zèng）郑重（zhèng zèng）尽情（jìn jǐn）

开心词典。

课外阅读。
砌墙工人的命运
三个人在砌一堵墙。
有人过来问：“你们在干什么？”
第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”
第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。
第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”
十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。
感悟欣赏：只有志存高远，胸怀大局，才能成就事业。
给带点的字注音。
砌墙（）一幢（）哼着（）
多音字注音并组词。
曲 （） （）
填上合适的量词。
一（）墙一（）城市
一（）高楼一（）办公室
十年前，三个人同是砌墙工人；十年之后，却发生了很大的变化。你认为是什么原因呢？（提示：仔细分析十年前三个人不同的动作和语言，你就会发现十年后的变化实不属偶然。）
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这则故事对你有什么启发？

阅读短文，回答问题
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
给下面带点的字选择正确的读音。
花蕊（ruǐ xīn）奇葩( bá pā)
倔强(qiáng jiàng)花丛(cóng chóng)
在文中找出相对应的词语。
A.珍贵的花朵；比喻不同寻常的优秀文艺作品。（）
B.性情刚强而又固执。（）
句子变变脸。
落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。
把这句话改成“把”字句。

根据原文填空。
作者的把水中少年的“花格子衬衣”比做 ，把“黄黄的书包”比做 ，“奇葩”是指 。

课内阅读。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜（liū liú）圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙(cù chù)在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎(qíng jìng)在手中，“哧(chī cī)溜”一下滑进了河里。
在括号里选择正确地读音。
多音字。
挨——（）——（）
似——（）——（）
用“——”画出文中的比喻句。
我是模仿秀。
孤零零
写出下列词语的近义词。
蹙在——（）忽然——（）
在文中找出描写少年赤身下河时的动作的词语： ，这些词表现了男孩的 性格。

添枝加叶。（扩句）
（1）眉毛蹙在一起。

（2）少年游来游去。

（3）房屋出现在街道上。

加标点
（1）好一朵开在浪花丛中的奇葩好一个倔强的少年
（2）撑船的老汉愣愣地望着忽然大叫孩子上船快上船
（3）他给撑船老人写了一封信称他是他的启蒙教练

真真假假。（选择正确的修辞方法）
1比喻2拟人3排比
4夸张5设问6反问
（1）小鸟在树上欢快地唱歌。（）
（2）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。（）
（3）他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。（）
（4）这不是伟大的奇观么？（）
（5）湖底是否没有一点声音呢？不是的。（）
（6）教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（）