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小学语文

阅读回答问题
不同的植物为什么开花的时间不同呢□原来□植物开花的时间□与温度□湿度□光照有(密秘)切的关系□比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干(燥噪),要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适(因应)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(和 合)
划去括号里不恰当的字
给短文画线处加上标点符号。
照例子,写词语。
例:传播(花粉)例: 危险(安全)
修建()傲慢()
展示()懦弱()
不同的植物开花的时间不同的原因有:___________________________
______________________________________________________________。

来源:2014年人教新课标三年级上语文-13.花钟同步阅读
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《美丽的秋天》回答问题
秋,是四季中最凉爽的季节,也是如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,
金黄色的稻穗弯了腰,轻吻大地,农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛苦的成果。可谓“一分耕耘一分收获”
走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口气,淡淡的花香,已隐隐传来。
夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。
秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。
写出下列词语的近义词。
辛苦—()凉爽—() 仿佛—()喜悦—()
找出文中相应的句子,抄写下来。(各找一句)
(1)拟人句:
(2)比喻句:
作者选取了哪些动植物来描绘秋天美丽的景色的?
(1)植物:
(2)动物:

来源:2014年人教新课标三年级上语文-12.听听,秋的声音同步阅读
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读并回答问题
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
请你用—画出文中表示声音的词语。
写出近义词
道别-()振动-()
请你根据诗的内容填空
第一、二两小节诗主要写了 的声音,是从 方面来写秋的声音,表达出作者对秋天的 之情。

来源:2014年人教新课标三年级上语文-12.听听,秋的声音同步阅读
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外阅读。
东方之珠
香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦(xù)的浅水湾,是旅游、度假的好地方。每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾(qīng)听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。
香港的海洋公园世界闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚(tún)精彩表演的游客。在碧(bì)波荡漾的人工湖上,几只海豚正在尽情嬉(xì)戏,它们忽而腾空跃起,忽而悠然落下。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦(shà)鳞次栉(zhì)比,商店里的各种商品琳(lín)琅(láng)满目,宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的烟火溅落人间。马路上,一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔腾不息。
香港,真是一颗无比璀(cuǐ)璨(càn)的“东方明珠”。
阅读短文,回答问题。
用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
用“‖”给短文分成三段。
“东方之珠”指 ,文章具体介绍了迷人的 ,著名的 和繁华的

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课内阅读。
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一云说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着()了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着()走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似 ()乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿油油的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然一幅青绿山水。这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公(即苏轼,他在杭州任职期间曾浚湖筑堤)对它们印象怎样。
在文中给加点的字注音。
组词。
堤()苔()
提()胎()
拔( )轼()
拨()试()
在文中找出一处排比句抄写下来并仿写一句话。


在文中找出正确的词语填写。
1茂盛,景色迷茫。()
2意志坚强,不呆动摇。()
填空。
黄龙洞绿得 ,屏风山绿得 ,九溪十八涧绿得
本段主要写了西湖 。作者按照 的顺序来描写的。
苏堤给了作者什么印象。

查找资料或电脑了解苏轼。

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

点睛之笔。(加标点)
(1)飞来峰上层层叠叠的树木有的绿得发黑深极了浓极了有的绿得发蓝浅极了亮极了
(2)有的青苔形状也有趣如耕牛如牧人如树木如云霞有的整片看来布局宛然一幅青山绿水
(3)草地上盛开着五颜六色的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛
思维飞跃

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对号入座。(选择合适的词语填在括号里。)
安静平静镇静 幽静
(1)小船漂浮在()的水面上。
(2)李亮同学遇到劫匪特别()。
(3)船儿在水面上滑行,只有桨声,愈增加了一湖的()。
(4)上课了,教室里非常()。

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下列词语补充完整
苍()欲()心()神()
坚()不()莽()苍()
()()飞扬翩()起()
波()如()青()绿()

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子。
例:水淙淙

例:层层叠叠

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

反义词。
蜿蜒——古怪——
舒服——矮小——

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近义词。
宛然——分外——
形状——幽静——

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

形近字组词
隐()径()缝()
稳()经()蓬()
港()梢()宛()
巷()稍()婉()

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
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  • 难度:未知

小小变色龙。(多音字)
() () () ()
() ()

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
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  • 难度:未知

字典宝宝。
“幽”按部首查字法应查 部,再查 画;

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
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知音乐园。

来源:2015年长春版四年级下语文3-1 西湖的绿同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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