初中政治网络交往时学会自我保护简答题

材料一：某校在落实《未成年人保护法》过程中，由团委和政教处向全校同学发出了“中学生应见义智为的倡议书”，指出青少年见义勇为的前提是自救自护，见义智为，即勇敢又机智，既敢于又善于同违法犯罪分子作斗争。
材料二：小明是某中学七年级学生，一天放学，同学小超被两个社会青年拦住，一个用刀抵住小超，另一人对小超搜身并抢劫，小明冲上去与两个歹徒展开搏斗，被其中一人用刀砍伤左肩。
请回答：
（1）综合所学知识，说明国家、学校等方面为什么要加强对未成年人的特殊保护？
（2）小明是见义智为吗？请你为小强设计几招自护自救并见义智为的有效方法？

假如你遇到下列情境,请运用所学知识写出理由。

情境	正确做法	理由
黄某年仅15岁,在一次上网收集学习资料的过程中,无意进入一家不健康网站,从此便深陷其中。	正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响。

2013年5月15日下午,教育部在北京召开全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议,要求各级教育行政部门和中小学、幼儿园要全力以赴,狠抓落实,尽最大的努力,确保广大中小学生的生命安全。
(1)理论探究:党和国家为什么高度重视青少年的生命安全问题?(6分)
(2)实践行动:在全社会高度关注我们的生命健康时,我们应该如何积极行使生命健康权?(6分)

2006年7月7日青少年思想道德网报道，近年来，中国青少年犯罪呈逐年递增趋势。据了解，未成年人犯罪的侵害对象绝大多数是未成年人，未成年人犯罪率的增高意味着受侵害的孩子也越来越多。一份对15个省市中小学的抽样调查显示，30%的在校学生被抢劫伤害等暴力犯罪侵害过。
阅读上述材料， 请结合所学知识，回答下列问题：（共9分）
（1）上述材料说明了什么问题？
（2）青少年学生遇到侵害该怎么办？进行有效自我保护是应注意什么？

2012年11月16日，某地一垃圾箱内发现5名男孩（最大的仅为13岁）因生火取暖导致一氧化碳中毒死亡。据某死者父亲介绍，5个男孩中有4个处于辍学状态，尽管老师屡次规劝，但他们都以不想读书为由拒绝上学，还时常相约出去玩耍，有时几天都不回家，当地派出所曾多次将孩子送回家。
上述案例对初中学生有何警示？

下面是某中学校园贴吧的两个贴子，请你结合所学知识完成评论内容

地震是一次历练，催生人生智慧；灾难是一道考题，考验国家智慧。
（1）芦山地震发生时，8岁的周子耕和妹妹正在沙发上玩。当他意识到地震来临时，迅速躲进厕所避险，爷爷则抱着妹妹往外跑。地震停止后，他跑出去，看到房子垮了，爷爷半个身子被石块压着，幸好爷爷还能自己刨开石块，于是他赶紧去救妹妹。他一边挖一边喊妹妹的名字。听到她的哭声后，就用稚嫩的小手刨挖压在妹妹身上的瓦砾和碎石。最终，他和赶来的妈妈救出了被埋的妹妹。周子耕在地震中的出色表现带给我们哪些智慧启迪？
（2）芦山地震发生后，从中央到地方，迅速按照《突发事件应对法》、《国家地震应争预案》等法规，启动应急预案，部署救灾工作。救灾抢险中，无人机、夜视仪、北斗导航定位系统等大批信息化装备显示威力，废墟可变形控救等三款机器人运用到救援中，使得救灾效率大大提高。这彰显了哪些国家智慧？

材料：2013年以来，全国发生了多起学生、儿童溺水身亡的安全事故。衡阳市教育局为了"防止学生、儿童溺水事故发生"，发出紧急通知。要求学校、家庭要高度重视，关心学生、儿童生命健康。
(1)假如你意外落水，附近又无人救助时，有什么好的自救措施?
(2)发现他人溺水时，你应该采取怎样的救护措施

材料一：2013年4月20日，四川芦山发生7.0级地震，造成193人死亡、23人失踪、1万多人受伤。此次地震受灾人口约152万，受灾面积约12500平方千米。有相当数量的未成年人受到了伤害。

（1）上述材料共同说明了什么？
（2）当意外险情和伤害发生时，中学生应如何尽己所能、正确应对？

置身情景  感悟生活
在清脆的鸟语声中，八年级学生小云一觉醒来，开始了周六这一天自由快乐的生活。以下是她这一天生活中的几个情景，请你设身处地，对其所遇问题作出选择、判断或说明。

1．	情景一 上午，小云在家上网时，热心的网友问她要电话号码和家庭住址。 A．小云应该 B．这样做的理由是：

2．	情景二  中午，小云的同班同学小兰来了，她告诉小云准备辍学到南方打工，并邀小云同去。 A．小云应该： B．这样做的理由是：

3．	情景三   晚上，小云和妈妈一块到超市购回一桶食用油，回家仔细一看，早已过了保质期。 A．商家的这种行为侵害了消费者的： B．小云应该：

【情境探究学以致用】
下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情景一：在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉起他，并连声说"对不起''。
（1）小亮的正确做法是。
（2）理由：。  
情景二：小亮生日那天，全家一起外出就餐。用餐结束后，饭桌上还剩不少饭菜。
(1)小亮的正确做法是。
(2)理由：。
情景三:
小亮在书店选购学习资料时，意外地发现某出版社发行的作文选中竟然收录了自己的一篇获奖作文。
（1）该出版社侵犯了小亮的。
（2）小亮的正确做法：。

阅读下边漫画，回答下列问题：

（1）请你提醒漫画中的消费者在消费时应注意哪些问题。
（2）你认为可以采用哪些有效手段来保护个人信息的安全？（从国家和公民的角度回答）

小亮是某校九年级学生。作为毕业班的学生，尽管学习很紧张，但他按时起床，准时休息。他喜欢打篮球，不爱吃零食，从不到校外不洁食品摊上吃小吃。在发生H7N9禽流感疫情后，小亮按家长、老师要求不接触活禽，不吃未煮透的鸡蛋等。有的同学不太理解，嘲笑他，可他却认为自己的行为是在“保护自己”。
(1)从小亮的做法中，你得到哪些启示？(2分)
(2)今后，你将如何依法进行自我保护？(3分)

小东是某校七年级的一名学生。因前一天晚上写作业太迟，次日起床晚了，结果上学迟到，班主任老师便罚他站在教室门口。小东感到委屈，便跑回了家中，甚至萌生了辍学的念头。小东的爸爸回到家中，发现小东在家，便认为他逃学，骂了他一顿还踢了他一脚。小东一气之下离家出走，在大街上漫无目的地闲逛。后来，小东遇见一位已经辍学的小学同学，就和对方一起去网吧上网，在玩了两天两夜才被父母找到。
⑴结合材料谈谈以上哪些行为分别违反了未成年人保护法中的哪些保护？
⑵未成年人应如何进行自我保护？

身临其境 我思我行
（1）有的中学生将换洗的衣服全部交给父母洗。
正确做法：                                                 
（2）当陌生人向你询问家中情况及家人电话号码时。
正确做法：                                                 
（3）你上学走到十字路口时，看到红灯亮了。
正确做法：