初中政治网络交往时学会自我保护探究题

材料一 随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活，人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会，不懂网络的人就是文盲。
材料二 据报载，某校女生小李，自从迷上了网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。
材料三 某市对中学生在网吧上网内容调查统计表：

内容	聊天和游戏	查看不健康网站	学习	其他
比例	50%	20%	20%	10%

（1）中学生上网有哪些利与弊？
（2）谈谈你对怎样保护青少年健康成长的看法。

去年的6月下旬，南昌市红谷滩新区文青村3个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。今年的6月上旬，悲剧再次上演：南昌市连续发生多起中小学生溺水事件，造成6名学生身亡！为此，南昌市教育局下发紧急通知，要求切实加强安全教育工作，确保广大中小学生生命安全。每到暑假，中小学生因溺水、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现；针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生，暑期安全问题备受各方关注。中考结束，我们将迎来又一个暑假，但同学们的安全教育不能"放假"。假如你和同学们将进入社区（村庄）开展一次安全教育宣传活动，请你完成下列活动方案。

活动主题	防范意外伤害，我们共同努力
活动形式	（1）（只需设计一种）
活动步骤 （与活动形式一致）	（2）
活动意义 （联系教材知识）	（3）①这次活动，有利于让学生家长和社区（村庄）居民加强对未成年人的监管和安全教育，营造未成年人健康成长的良好氛围。 ②这次活动，通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险 情的宣传教育，有利于________________________________ ③这次活动，让未成年人懂得，面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害， 应该采取机智灵活的方法，如__________________________ ④这次活动的意义还有（注：从其他角度作答，不能与上面内容重复，_________________________________________________

2014年 4月16日上午，韩国载有476人的“岁月号”客轮在全罗南道珍岛郡海域发生沉船事故，截止5月15日遇难人数增至284人，有20人失踪。发生海难时，韩国多名教师沉船时勇救学生罹难。李海峰（33岁）老师，在沉船时成功救出了悬吊在栏杆上的十多名学生，当他准备再次进入船内救学生时，自己却遭遇了不幸。南允哲（35岁）老师在船舱紧急出口附近给学生们分发救生衣，帮助学生们疏散，最后时刻都在营救船内的学生们。沉船事故中船长伪装乘客率先逃出，因涉嫌没有采取乘客救护措施就率先逃离现场等罪名，已于4月19日被拘留。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）“岁月号”船长为什么会被拘留？
（2）客轮遇难时，两位老师是怎样承担责任的？
假如你遇到这种情况时，你会怎样进行自救？

为了保护学生生命安全，促进学生健康成长。盐都区教育局多举措强化综合治理，打造平安校园；学校加强安全防范，建立健全对外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；政府的相关部门对校园周边安全进行排查整治，消除安全隐患。

（1）上述举措体现了对未成年人哪些方面的保护？
（2）现实生活中还存在许多影响未成年人健康成长的因素，请就解决这些问题给有关部门提出自己的建议。（友情提醒：不同的部门，至少二个。4分）
（3）为什么要给予未成年人特殊保护？
（4）生活中难免会有意外。当你遇到下图情境时，你的有效对策是什么？
（要求：至少说出二种有效对策，且不得雷同）

 漫画《肇事逃逸》
李佳、王文宇、张晓飞三位同学在放学回家的路上，看到一辆拉煤货车违章高速行驶，把同方向骑自行车的两个人撞倒了。三人见状高喊停车救人，但货车司机却加大油门逃跑了。他们记下了肇事货车的车号后又立即拦住一辆汽车，将伤者送往医院。公安机关根据三位同学提供的车号，迅速将肇事司机抓获。他们的行为受到社会和学校的表彰。

（1）请结合材料思考，三位同学具有哪些优良品质？
（2）材料中的三位同学是怎样与违法分子作斗争的？对青少年有何启示？
（3）材料是怎样体现法律和道德是相互促进的？

朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
（1）我们为什么要珍爱生命？
（2）我们如何珍爱生命？

情景再现，我思我悟

情景	具体情景描述	可能产生的情绪
情景一	小明偷看我的短信往来记录
情景二	在放学回家的路上，遭遇不法分子勒索

 
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）在表格①、②处填上相应的内容。
（2）情景一中的小明侵犯了“我”的什么权利？面对情景二，“我”可以采取哪些有效方法应对？

(12分)探究情境，回答问题。
情境一：学生王璐的陌生网友要她把家庭地址和电话号码告诉他。
(1) 、王璐的正确做法是 ： _______________________________________
(2)、理由是：____________________________________________________
情境二：小田出生不久，父母就离异，他与母亲相依为命，生活艰苦，后来又患上了糖尿病，尽管困难和不幸很多，他依旧努力学习，成绩始终名列前茅。 
(1)、小田的成功靠的精神和品质是：_______________。
(2)、这种精神和品质对人的意义是：__________________________________
情境三：你的亲人无缘无故被人打了，亲戚朋友要找肇事者算账，面对这种情况
(1)、你的正确做法是：_____________________________________________
(2)、理由是：______________________________________________________

2013年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”,安徽省暨合肥市第五个“全国防灾减灾日”宣传活动在合肥市蜀山区隆重举行。在活动现场,政府应急办、卫生、气象、地震、红十字会等部门开展防灾减灾科普宣传活动,现场开展咨询并发放各类防灾减灾宣传材料,大力宣传防灾减灾法律法规和防灾减灾常识。
(1)安徽省开展“全国防灾减灾日”宣传活动有什么重要意义?
(2)你了解哪些防震减灾小常识?
(3)为响应“全国防灾减灾日”宣传活动,学校准备开展“防震减灾”教育活动,可以采用哪些活动形式?

材料一：2012年11月23日晚上7点半左右，伍俊吃完饭后准备到香雪路中泰数码广场去购买一个路由器，行至香雪路与国庆路地下通道楼梯口处，突然听到地下通道内一个女子在呼喊“抢劫啊！救命！”，他立即冲上前去与歹徒搏斗，被一刀刺中了喉咙，但他硬是撑着身体追了20多米,随即在附近的北湖区治安岗亭报警，同时告诉巡逻队员，地下通道有一位女子被抢劫了。后经医院抢救，伍俊脱离了生命危险。
材料二：有媒体评论：“伍俊的壮举昭示的是当代青年可贵的社会责任感，加固了人们思想深处的道德基石。”郴州市委市政府作出决定，号召全体市民向伍俊同志学习。2012年，伍俊被评为“感动郴州十大人物”，2013 年5月4 日团省委、省青年联合会授予伍俊“湖南青年五四奖章”，2014年1月27日，他被评为第二届“郴州市道德模范”。
阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）伍俊的什么精神值得我们学习？（2分
（2）伍俊的事迹给了我们什么启示？（4分
（3）假如你遇到了上述材料中类似的事情，你将会采取哪些方法与歹徒作斗争？

九年级某班打算以“保护未成年人健康成长”为主题开展一次实践活动，请你参与。
【时政播报】热点一：2013年全国两会， “校车安全”首次写入政府工作报告。 
热点二：2013年4月10日，国务院公布《校车安全管理条例》，将校车安全问题纳入法制轨道。
(1)以上时事资料可以通过查阅报纸、____________、____________等途径搜集。
【原因探究】（2）国家为什么要对未成年人的生命安全给予特殊保护？(3分)
【共同责任】（3）保障安全各方有责。请填写下列表格

角色	应承担责任
国家
学校

【自我警醒】（4）安全重于泰山，未成年人应如何进行自我保护？

健康在于运动，幸福来自平安！我们一起来完成这份安全知识问卷吧。

安全知识问卷表
安全问题	运用回答
（1）游泳是一项很好的体育运动，你知道安全游泳要注意哪些事项吗？	①                                 ②                                  ③
（2）发现有人溺水时，你应该怎样伸出援助之手	①                                 ②
（3）假如你打算在暑假外出旅游，应如何防范侵害，保护自己？	①                                  ②                                  ③

伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。阅读材料，回答问题。
材料一：小明是班长，每周两次的读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在星期天利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
材料二：上课刷微博、晚上就寝摇微信、QQ聊天、玩游戏、看电子书、在网上吐槽、上网浏览不良信息……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。严重影响了学业与身心健康。
（1）材料一、二共同反映了网络交往的什么特点？
（2）根据上述两则材料，谈谈我们应如何正确处理网络与学习的关系？
材料三：八年级学生小丽是个“手机控”。通过微信摇一摇，她认识了小Q，视小Q为知己，两人在微信上无所不聊。有一次小Q向小丽发出了约会的邀请，小丽犹豫了……
（3）假如你是小丽的朋友，请你运用所学知识给小丽一些善意的忠告。

在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
乐天派：哈！同桌在坐下时，椅子被我抽掉，摔他个屁股开花。真好玩！
无拘无束：晕！自习课溜到操场玩，班长居然告诉老师，害我被批。学不学是我自
己的私事，他们真是多管闲事！
网里的鱼：衰！在网吧认识的大李要我明天“孝敬”他100元钱。面对他的敲诈，
我该怎么办？
阅读上面帖子，结合所学知识，简要回答下列问题：
（1）你认为“乐天派”的危险做法侵犯了同桌的什么权利？
（2）你赞同“学不学是我自己的私事”的观点吗？说说你的理由。
（3）请回复“网里的鱼”，面对敲诈，告诉他两条正确的途径来保护自己。

据了解，我国每年约有1.6万中小学生非正常死亡；2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
(1)你认为造成中学生死亡的主要原因是什么?(至少三点)
(2)珍爱生命，就要时刻注意自己的安全。交通安全与我们的生命密切相关，为提醒同学们注意交通安全，请你以“珍爱生命，注意安全”为内容，给广大中学生写一封倡议书
倡议书
亲爱的同学们:
人生短暂，生命弥足珍贵。要珍爱生命才能创造有意义的人生，才能实现生命的价值，才能让自己的青春更加灿烂、辉煌和美丽。为了保护我们的生命安全，为了我们的美好未来，现向同学们提出以下倡议:
第一：                                                    
第二：                                                    
第三：                                                    
第四：                                                    
同学们，让我们携起手来，共同努力，营造出一个安全、和谐、畅通的社会环境。让我们时刻牢记:珍爱生命，注意安全!
xx中学xx班
2010年×月×日
(3)珍爱生命，就要对自己的身心健康负责。交通事故给家庭带来悲伤，给社会带来损失。为使大家更加关注交通安全，请你设计两则交通警示语。