师生交往是学校生活的重要内容,老师伴我成长。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流?
八年级(1)班的王芳同学最近收到她笔友张琼的来信。张琼在信中这样说:“过去我们的英语老师对我特别好,我很乐意听他的课,对学习也非常感兴趣,经常课前做好预习准备,主动配合老师上课,当时认为不好好学习就对不起老师。那时我的英语成绩也特别好。然而,在一堂英语课上,我旁边的同学随意讲话,老师误以为是我,并当众批评了我,我心里很不服气,又不敢说。从此,每次上英语课时,我既怕他又怨他,常常因此陷入苦闷之中,致使我无法集中精力听课,英语成绩也明显下降。你能告诉我怎么办吗?
(1)从张琼同学的英语成绩显著下降的事例中,你能领悟出什么道理?
(2)你是否遭遇过张琼类似的困惑,你是如何消除这一困惑的?
(3)你认为教师与学生之间应建立怎样的师生关系?
背景材料:灵魂的工程师——李灵
2010年2月11日晚,李灵被评为2009年感动中国人物。2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词:一切从零开始,从乡村开始,从识字和算术开始。别人离开的时候,她留下来;别人收获的时候,她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想,她在春天剥下希望的种子。她是八零后。张瑞敏这样评价她:为了孩子四处奔走,眼角有了皱纹,双手不再细腻,但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂,她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”
(1)从李灵的事迹中我们感受到李灵为学生们付出了哪些浓浓的爱?
(2)作为学生在生活中应该如何尊敬老师?
(3)我们应该如何建立正确的师生关系?
试题篮
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