某城市大地震后，人们在废清理墟时惊奇地发现，不少婴幼儿还活着,在母亲弓着的身体下活着。这告诉我们（ ）
①保护子女是父母的义务，子女不必放在心上
②不能忘记父母的养育之恩
③我们应该孝敬父母
④父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是
| A．由主干家庭到核心家庭 | B．由主干家庭到单亲家庭 |
| C．由核心家庭到主干家庭 | D．由核心家庭到联合家庭 |
“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明
| A．我们无法选择出身，但可以选择自己的未来 |
| B．家庭条件优越往往不利于个人的成才 |
| C．个人的成才与父母的培养没有关系 |
| D．对父母没有信心，只能寄希望于明天 |
我国自施行“单独两孩”政策以来，许多独生子女家庭发生了变化。小红父母也生了一个儿子，爷爷、奶奶为照顾孙子就与他们住在一起。小红家庭属于
| A．核心家庭 | B．联合家庭 | C．主干家庭 | D．直系家庭 |
由父母与未婚子女两代人组成的家庭是：
| A．主干家庭 | B．核心家庭 |
| C．单亲家庭 | D．联合家庭 |
2014年山东省龙口市部分中小学假期实践作业多了一项“德育作业”，要求学生首先从孝敬父母、尊敬长辈亲友做起，为父母倒一杯水、讲一个故事、唱一支歌等等，之所以加强学生的孝敬教育是因为（ ）
①孝敬父母是中华民族的传统美德
②父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱
③不孝敬父母就是犯罪
④孝敬父母就要理解、尊重父母
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①② | D．①②③ |
“爱父母，就给他们洗一次脚吧。”这则公益广告播出之后，许多老师把给父母洗一次脚当作一次“家庭作业”布置给学生。老师这样做的主要目的是为了让学生
| A．缓解学习压力，提高学习的成绩 |
| B．热爱家庭，增强劳动观念 |
| C．体罚学生，养成遵守纪律的习惯 |
| D．体会父母的辛劳，培养孝敬父母的品德 |
在大庭广众下，小林看到为了生计正在捡拾废品的母亲，响亮地叫一声“妈妈”，这是
①将自己与母亲联结在一起的心灵之链
②同呼吸、共患难的家庭责任感的体现
③不顾及母亲面子的表现
④有损自尊心的举动
| A．②③ | B．①② | C．①③ | D．③④ |
一曲《时间去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们
| A．与父母有效沟通的前提是求同存异 |
| B．要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德 |
| C．赡养父母是子女应尽的法律义务 |
| D．要听父母的话，决不能违背父母的意愿 |
2015年9月，在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是（ ）
| A．这是在作秀，为了提高网络关注率 |
| B．父爱如水，往往温柔细腻 |
| C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱 |
| D．是亲情的自然流露，无需称道 |
当父母失业，或遭遇其它较大灾难及困难时，我们应该
| A．责怪父母无能 |
| B．辍学务工，为家庭减轻经济负担 |
| C．埋怨自己的命不好 |
| D．与父母一起坦然面对生活中的困难 |
在历史发展的过程中，传递人类文明的途径是多种多样的，而最直接、最集中的传递是在__________进行的。
| A．父母与子女之间 | B．长辈与晚辈之间 | C．师生之间 | D．朋友之间 |
孝敬父母，感恩亲情是我们中华民族传统美德，下面古语典故体现这一美德是
①谁言寸草心，报得三春晖 ②孝子之至，莫大乎尊亲
③孟母三迁 ④亲尝汤药
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③ |
试题篮
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