某机构对多所学校100名八年级学生进行了一次有关“孝心”的校园调查：“你觉得作为子女，应当怎样对父母尽孝？”下列是抽取的几个观点，你认为正确的是（ ）
| A．我们年龄还小，没有能力孝敬父母 |
| B．真心关注父母的健康，是孝敬父母的实际行动 |
| C．我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做 |
| D．父母能照顾自己，不需要我们孝敬 |
正如一位建筑大师描述的一样：“家和房子有什么区别?家是一个地方，当你受伤受累的时候就想着回去，和你有千丝万缕的联系，而房子仅是住的地方。”对此下列认识不正确的
| A．家就是房子，房子就是家 |
| B．家是一个充满亲情的地方 |
| C．家是我们温馨的港湾 |
| D．家会让我们感受到家人的浓浓爱意和安慰 |
一曲《常回家看看》引起了千百万老人的共鸣。某地法院受理的老年人状告子女案件中，有30％均源于子女未履行“精神赡养义务”，这一材料反映的是
| A．道德问题 | B．法律问题 |
| C．既是法律问题又是道德问题 | D．家庭内部问题 |
小名的父母都是环卫工人，他很怕同学知道后瞧不起他。对此，你应该告诉他 ( ）
| A．要严格保守父母职业的秘密 |
| B．最好让父母换成体面的工作 |
| C．家长普通而伟大，理应受到尊重 |
| D．重新选择家庭，免得别人瞧不起 |
在日常生活中，需要我们（ ）
①懂得父母的赋予生命之恩、抚养教育之恩
②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护
③关心父母、理解父母
④以实际行动报答父母
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是（ ）
| A．我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 |
| B．从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子 |
| C．用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子 |
| D．把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子 |
在大庭广众下，小林看到为了生计正在捡拾废品的母亲，响亮地叫一声“妈妈”，这是
①将自己与母亲联结在一起的心灵之链
②同呼吸、共患难的家庭责任感的体现
③不顾及母亲面子的表现
④有损自尊心的举动
| A．②③ | B．①② | C．①③ | D．③④ |
一曲《时间去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们
| A．与父母有效沟通的前提是求同存异 |
| B．要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德 |
| C．赡养父母是子女应尽的法律义务 |
| D．要听父母的话，决不能违背父母的意愿 |
2015年9月，在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是（ ）
| A．这是在作秀，为了提高网络关注率 |
| B．父爱如水，往往温柔细腻 |
| C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱 |
| D．是亲情的自然流露，无需称道 |
当父母失业，或遭遇其它较大灾难及困难时，我们应该
| A．责怪父母无能 |
| B．辍学务工，为家庭减轻经济负担 |
| C．埋怨自己的命不好 |
| D．与父母一起坦然面对生活中的困难 |
在历史发展的过程中，传递人类文明的途径是多种多样的，而最直接、最集中的传递是在__________进行的。
| A．父母与子女之间 | B．长辈与晚辈之间 | C．师生之间 | D．朋友之间 |
孝敬父母，感恩亲情是我们中华民族传统美德，下面古语典故体现这一美德是
①谁言寸草心，报得三春晖 ②孝子之至，莫大乎尊亲
③孟母三迁 ④亲尝汤药
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③ |
下面对“孝敬父母”理解正确的是
①对父母百依百顺，严格按其意愿行事
②在平等础上尊敬和侍奉父母
③宽恕、包庇父母的违法行为
④在当代道德和法律基础上报答父母的养育之恩
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”唐代诗人孟郊的《游子吟》主要是赞美（ ）
| A．父母对子女的关爱 | B．父母对子女的溺爱 |
| C．子女对父母的孝敬 | D．子女对父母的感恩 |
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