中学生综合素质测评表由自评、组评、师评组成。下面是九年级学生小明的测评表部分节选。请仔细阅读表格,回答下列问题:
评价制度 |
评价内容 |
自评 |
组评 |
师评 |
道德品质 |
积极参加社会公益活动,勇于制止不良现象 |
A |
A |
A |
公民素养 |
不轻易在网络中向陌生人泄露信息 |
A |
C |
B |
学习能力 |
珍爱老师的劳动成果,遵守课堂纪律 |
A |
B |
C |
交流合作 |
乐于与别人交流分享学习经验和方法 |
A |
A |
A |
夸夸自己 |
我能与父母友好相处,对父母的要求言听计从 |
—— |
注:(A优秀 B合格 C不合格)
(1)根据测评表,请你简要分析小明的哪些行为值得我们学习?
(2)结合材料,运用所学知识,请你谈谈小明如何才能做到综合素质全面发展?
【弘扬精神 勇担责任】
材料一:2011年9月20日晚,第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。郭明义等11人获得“全国助人为乐模范”称号,吴菊萍等10人获得“全国见义勇为模范”称号,杨善洲等12人获得“全国敬业奉献模范”称号,孟佩杰等11人获得“全国孝老爱亲模范”称号。
材料二:今年三月5日是雷锋逝世50周年纪念日,50年过去了,雷锋精神没有随时间而褪色,依然如一盏明灯,照亮人们的心田。郭明义以“雷锋传人”为荣,在家庭生活并不富裕的情况下,累计为“希望工程”捐款10余万元,先后资助180多名特困生……自己却过着清贫的生活,至今一家住着40平方米的一居室。
(1)谈孝敬 付行动:孟佩杰日复一日照料养母,任劳任怨,不离不弃。那么我们作为子女应该如何扮演好自己的角色呢?
(2)谈精神 述价值:“当代雷锋”郭明义的身上体现了什么样的民族精神?这一精神的价值是什么?
(3)谈实践 提认识:你参加了哪些学雷锋实践活动?
(4)谈打算 动真情:作为祖国未来的建设者,你打算怎样做一个有责任心的好公民?
材料一:孟佩杰,有着一个不幸的童年:5岁时父亲去世,母亲重病,无奈将她送人领养,不久生母去世;5岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾,三年后养母刘芳英因病瘫痪。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳,承担起侍奉瘫痪养母的重任。4000多个日子里,她一直悉心照料养母,不离不弃,甜甜的笑容永远挂在脸上……。2009年,孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取,不放心养母的她决定“带着母亲上大学”,在学校附近租了房子,继续悉心照料着养母。在第三届全国道德模范评选中被评为“全国孝老爱亲模范”。
(1)【优秀品质】孟佩杰有哪些优秀品质值得你学习?
(2)【孝亲敬长】你打算怎样做一个孝亲敬长的好孩子?
材料二:英语课上,老师批评小陶最近作业不认真,经常做错题,小涛觉得很没面子,当场与老师吵了起来,还将作业本撕碎扔在地上。
(3)【尊敬恩师】材料二反映出小陶在与老师交往中存在什么问题?他应该怎么做?
《阳阳周记》
【感父母家庭之养育】
(1)“谁言寸草心,报得三春晖”。请你谈谈子女要孝敬父母的道理。
(2)阳阳班级同学决定举办以“歌唱亲爱的母亲”为主题的歌咏晚会。请你推荐一首歌颂母亲的歌曲。
【念母校老师之栽培】
(3)古人云:“一日为师,终身为父”。在当今时代,师生之间应该是一种什么关系?
(4)古往今来,尊师重教已成为传统。请用简洁的语言给老师写一句温馨的祝福。
【报社会国家之恩德】
(5)为了立志成才,报效祖国,你打算怎样做一个负责任的公民?
冬冬在思想品德课上向同学们讲述了“最美妈妈”的故事,引发了同学们的思考。
(1)“孩子是母亲的心头肉”,请写出记忆深处父母或长辈把你当做“心头肉”的一件事。
(2)“母亲救孩子是天经地义的事”,而作为儿女唯有以爱和孝敬来回报。请你陈述子女要孝敬父母的理由。
(3)吴菊萍被评为“最美妈妈”,请你也赞赏一下自己的父母或长辈。(至少写出一个方面)(2分)
据青岛某报报道,某地幸福村60多岁的张大妈,在10年前旧村改造时,与老伴拿出毕生的积蓄,购买了5套住房,后来,老伴因病去世。2003年,村里交给张大妈5套房子。大儿子和二儿子提出一份分房协议,大儿子和二儿子分两套房子,小儿子分一套房子。大儿子和二儿子逼迫母亲分房协议上签字,将老母亲关了六天六夜,并且不给她饭吃。张大妈签字后,大儿子和二儿子为了逼迫母亲将房产证尽快过户到自己的名下,经常打骂母亲,后来还更换了锁,无家可归的张大妈流浪数日后,在邻居的帮助下,租了一间不足5平方米的地下室居住,找了一份每月300元的工作来维持生活。每当张大妈提起自己的儿子,她都会伤心的流泪。
(1)张大妈两个儿子的行为侵犯了母亲的什么权?
(2)张大妈的两个儿子的行为触犯了法律什么规定?
(3)请你运用学到的法律知识,提出救助张大妈的两个办法。
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。对于学生来说,“爱家”就要爱父母、爱长辈。
你是怎样孝敬父母?
为什么要孝敬父母?
家住广东省河源市龙川县车田镇坪塘村的13岁少年小骆,在父亲病故、母亲查出恶性脑瘤之后,医疗费用超过几十万元,他毅然挑起了养家的重担。为筹钱给母亲治病,小伟科只身徒步340多公里来到广州,在广州大道以1元给人擦一次鞋来挣钱救母,令备受感动的市民纷纷倾囊相助。经当地媒体报道后,感动了无数人,收到的捐款已经超过30万元。目前,骆妈妈成功进行了脑肿瘤切除手术。小骆最近重返校园了。
(1)、小骆身上体现了哪些令人感动的优秀品质?
(2)、我们应该以怎样的实际行动向他学习?
父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中,不时有以下情景或观念闪现:情景一:八年级小明对同学说:“我们现在就是应该享受父母的爱,在家里什么事情都不必做。”情景二:八年级学生小鲁和老师发生矛盾后,一气之下离开了学校,从此不再上学。
(1)行为思考:请你对小明的观点进行评析。
(2)行为评价:小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
幸福在哪里?我们都在追寻。其实幸福就在我们身边,在我们的生活里。在某校的贴吧上,有些同学就晒出了让他们感到幸福的“小事”——
甲:昨天是我生日,妈妈给我做了很多好吃的,还定了蛋糕。哈哈!
乙:有一次,我突然发烧了,班主任亲自把我送到了医院,好感动!
丙:周末和好朋友去金象山滑雪,景好,心情更好!
……
(提示:本题回答不要出现真实的人名。)
(1)晒晒你的幸福生活与大家一起分享。
(2)我们的成长与进步,都凝聚着社会的关怀和无数人的关爱。让我们怀着一颗感恩之心,用自己的实际行动报答他们!
我感谢 因为您: 感恩行动: |
我感谢 因为您: 感恩行动: |
我感谢 因为您: 感恩行动: |
(3)请结合自己的幸福生活,谈一谈应该怎样利用好身边的顺境 ?
材料:日前,北京大学公布了“2012年中学校长实名推荐方案”。 方案细则中规定“不孝敬父母者不得被推荐”。北大招生办工作人员表示,“不孝敬父母者不推荐”将通过社会监督来进行认定。“被推荐人确定录取资格前,学校会在网上进行公示,如果有人举报,某个学生平时打骂父母,那推荐他显然是不合适的。”校方希望以此来引导一种健康向上的价值观。据此回答下列两个问题:
(1)对于“不孝敬父母者不得被推荐”这条规定你赞成吗?请说明理由。
(2)要报答父母的养育之恩,我们该怎么做?
材料一:一位父亲给在外地上学的儿子的信中写道:。。。。。。在家里,你照顾父母,体贴长辈,是父母眼中的好孩子;但你现在长大了,作为一个有责任感的中国人,不可不想到国家的兴衰。当今的中国需要一批有志青年,希望你在努力学习的同时,在思想品德上严格要求自己,将来发挥自己的聪明才智,为国家和社会作出贡献 。
材料二:“到基层去,到最艰苦的地方去,到祖国和人民最需要的地方去。。。。。。。”截至2011年5月7日,2011年西部计划报名人数已超过6万。7月25日,山东省团委为2011年山东省大学生志愿服务西部计划志愿者送行。山东省招募的西部计划志愿者人数继续在全国单独招募省中排名第一。
(1)材料一中的儿子应尽哪些责任?
(2)请结合所学知识,简评材料二中志愿者的行为。(6分 )
试题篮
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