期中考试后,小明为了让父母开心,涂改了考试成绩。小明的行为( )
A.虽然不正确,但完全可以理解 |
B.正确,这显然是善意的谎言 |
C.正确,因为他的出发点是好的 |
D.不正确,因为这是弄虚作假 |
在生活中,美与丑,是与非,良与莠交织在一起,这就要求我们分清是非,分清是非依据是( )
A.道德和法律要求 | B.是否损害自己利益 |
C.个人的兴趣和爱好 | D.自己的情感好恶 |
在生活中,美与丑,是与非,良与莠交织在一起,这就要求我们分清是非,分清是非依据是( )
A.道德和法律要求 | B.是否损害自己利益 |
C.个人的兴趣和爱好 | D.自己的情感好恶 |
杨昊发现同桌上交的那篇文章是从网上抄袭来的后,他应该( )
A.讲哥们儿义气,支持同桌的行为 |
B.不再和同桌成为好朋友,因为真正的朋友必须讲诚信 |
C.找同桌问个明白并帮助他改正错误 |
D.不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,立即和同桌断绝来往 |
下面漫画《“校规”》,在与异性同学的交往中,你赞同的做法有( )
①彼此在互信互敬诚实自然的气氛中友好相处
②交往时表现要得体、大方
③经常与异性朋友一起出入舞厅酒吧网吧等
④遇到异性的纠缠,请教父母、老师或好朋友
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诫我们( )
①不交朋友 ②不交损友 ③慎交朋友 ④乐交诤友
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
下列行为,属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是( )
A.遇到挫折,有朋友劝慰;享受欢乐,有朋友共同分享 |
B.争论问题,一定要争个你输我赢;受到批评,有朋友帮腔 |
C.同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同欣赏 |
D.个人得失必须斤斤计较 |
走进中学,我们发现学校有学生会、广播站、文学社、还有各种各样的竞赛活动等待我们去参加,这说明( )
A.学校的学习科目增多了 |
B.课程学习难度大了 |
C.我们的位置变化了 |
D.学校的生活非常丰富 |
下列关于约束的说法中,错误的是( )
A.约束就像风筝的线,没钱的风筝是不能在蓝天自由翱翔的 |
B.约束限制了人的自由 |
C.无规矩不成方圆,恰当的约束是为了不断提高生存质量,让大家更好地享受生活 |
D.恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益 |
与普通人一样,明星和偶像都会有优点和缺点。所以,一个理性和成熟的“追星者”应该:( )
①只看明星的优点,并加以崇拜
②看到缺点却视而不见,无所谓
③既看优点,也看缺点
④既看偶像、明星的成功表面,也看其成功的奋斗和艰辛
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③④ | D.③④ |
一位同学见到别人打球,自己也打球;过了几天,又随另外一位同学去画画;没几天,看别人下棋有意思,又去下棋。这位同学的心理是:( )
A.积极健康的好奇心理 |
B.盲目的从众心理 |
C.形成稳定兴趣的前提 |
D.兴趣爱好广泛的表现 |
心理学研究表明,女生往往擅长于具体性思维,男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明:( )
A.男生比女生聪明 |
B.女生比男生聪明 |
C.男生与女生各有优势与不足 |
D.青春期男女生都不聪明 |
有人把“江湖义气”看作是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊,以下理解错误的是:( )
A.这种看法很容易导致不良的后果,分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别 |
B.“江湖义气”只讲“友情”,而不讲是非 |
C.这样的看法也可能导致走上犯罪的道路 |
D.朋友之间就应该相互帮忙,不管对与错 |
青少年正处在兴趣高峰的时刻,对许多问题都感兴趣,碰到新鲜事物总想为什么,探索其奥秘。这是因为青年( )
①好奇 ②自控能力差 ③好学 ④好模仿
A.①② | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③ |
试题篮
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